Rödluvan

Vi jobbar med våra faddrar på olika sätt utifrån Rödluvan, exempelvis programmering och pyssel.

Syften för arbetsområdet:

• Stärka kontakter mellan eleverna på skolan.
• Skapa goda relationer och träna på att samarbeta
• Främja språkutveckling
• Utveckla fantasin genom skapande

Undervisning.

Vi kommer att:

• Lyssna på sagan
• Återberätta sagan
• Förklara ord
• Eleverna jobbar i mindre grupp med sin fadder för att sedan skapa på olika sätt utifrån sagan. 
• Ta reda på fakta
• Rita och måla
• Teater
• Programmering

Delaktighet och inflytande

• Eleverna får vara med och bestämma hur vi ska arbeta med temat genom att samla in deras tankar/idéer.
• Välja material till bilduppgifterna
• Temat formas efter elevernas önskemål.
• Välja vad du vill dokumentera med foto

IKT

• Vi använder oss av digitala verktyg för att skapa på olika sätt.
• Dokumentera genom film och foto
• Olika appar för att skapa film, tex iMovie
• Programmera med Blue Bots

Läroplanskopplingar

Läroplan

• medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• ge utrymme för elevens förmåga att själv skapa och använda olika uttrycksmedel,

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.
• Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk.
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Tolka och samtala om innehåll och budskap i olika estetiska uttryck.
• Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.