Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Block 3 - Energi Ek16A (Nk1b)
Innehåll
Planering Block 3
-
1. Genomgång 1: Vad är energi? + film 7 min från Ne.se/läromedel Nk/kap "Vår ömtåliga planet"/Energins egenskaper + övning vad är fossilt? 9 jan
-
2. Labb energi - Energiomvandlingar – grupp 1 (1-12 på klasslistan. Ni får gärna byta om den andra lektionen passar bättre, men då MÅSTE ni byta med någon så att det fortfarande är 12 som kommer till varje labbpass). 11 jan
-
3. Labb energi - Energiomvandlingar - grupp 2 (13-24 på klasslistan). 12 jan
-
4. Labb helklass - beräkning energi? 16 jan
-
5. Genomgång 2: Energikällor. 18 jan
-
6. Konsekvenserna av Tjernobyl -86. Intro: Uppgift: landet Lokrien - välj energikälla. 19 jan
-
7. Arbete med Lokrien – Fokus: fakta om din energikälla. Hur fungerar den och vilka miljöeffekter har den? 23 jan
- 8. Arbete med Lokrien – Fokus: hur funkar den på Lokrien, anpassa tänket. 25 jan
-
9. Arbete med Lokrien – Fokus: argument och motargument. Läs in dig på andras energikällor så att du kan argumentera mot dem + undersök vilka tänkbara motargument som du måste bemöta under debatten. 26 jan
- 10. Arbete med Lokrien - Sammanställ det sista! Nu ska reklamfaktabladet bli färdigt. Har du med källor? Har du tänkt på ALLA transporter? 30 jan
-
11. Debatt grupp A (grupperna kommer delas in utifrån vilken energikälla ni väljer), 1 feb
-
12. Debatt grupp B (grupperna kommer delas in utifrån vilken energikälla ni väljer), 2 feb
Uppgifter
-
Reklamfaktablad om din energikälla
Matriser
Bedömningsmatris till Block 3 Uppgift - Lokrien
Uppgift Block 3 - Lokrien |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
|
Du förklarar översiktligt hur din energikälla fungerar.
|
Du förklarar utförligt hur din energikälla fungerar.
|
Du förklarar utförligt hur din energikälla fungerar. Förklaringen har vetenskapliga begrepp och det finns faktamässigt inget att anmärka.
|
|
Aspekt 2
|
Du förklarar kort hur din energikälla skulle fungera i Lokrien.
|
Du förklarar varför din energikälla skulle passa så bra i Lokrien. Du har ett tänk kring hur den skall fungera och byggas upp. Du har även funderat över transportfrågan.
|
Du förklarar utförligt varför din energikälla skulle passa så bra i Lokrien. Du har ett tydligt tänk kring hur den skall fungera och byggas upp. Du har även en väl motiverad lösning till transportfrågan.
|
|
Aspekt 3
|
Du ger enkla argument varför din energikälla är bästa valet.
|
Du ger välgrundade argument varför din energikälla är bästa valet - du kan också argumentera väl mot de nackdelar som tas upp under debatten.
|
Du ger välgrundade argument varför din energikälla är bästa valet - du kan också argumentera väl mot de nackdelar som tas upp under debatten. Du tar under debatten upp relevanta och pålästa nackdelar med de andra energikällorna.
|
|
Aspekt 4
|
Du tar upp begreppet "Hållbar utveckling" och förklarar hur det hänger samman med användandet av din energikälla.
|
Dina argument skall delvis vara kopplade till "Hållbar utveckling" - förklara gärna begreppet i ditt arbete och beskriv hur användandet av din energikälla kan kopplas till en hållbar utveckling.
|
Dina argument skall delvis vara kopplade till "Hållbar utveckling" - förklara gärna begreppet i ditt arbete och beskriv väl hur användandet av din energikälla kan kopplas till en hållbar utveckling.
|
|
Aspekt 5
|
Du har använt någon källa och dessutom angivit den.
|
Du har använt relevanta källor och dessutom angivit dem.
|
Du har använt relevanta och bra källor och dessutom angivit dem.
|
