Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
8 - 9
Klassisk musikhistoria
Frösåkersskolan, Östhammar · Senast uppdaterad: 22 januari 2018
Eleverna skriver om musikhistoriens olika epoker och redovisar sedan för varandra i grupper.
Syfte
Eleverna får chansen att lära sig om olika tidsepoker i musikens historia t. ex. om vilka kända kompositörer som funnits, hur musik har påverkat samhällen genom historien och hur kyrkan har påverkat hur man såg på musik.
Innehåll
Eleverna blir indelade i grupper och blir utdelade en epok i var, antingen gregoriansk sång, medeltiden, renässansen, barocken, wienklassicismen och romantiken. Sedan ska de skriva om:
- Vilken slags musik fanns det på den här tiden, vad använda man musik till?
- Vilka instrument användes under den här epoken och i vilka sammanhang?
- Hur såg man på olika musikformer, kyrklig och världslig?
- Vilka kända musiker och kompositörer fanns under epoken?
När de skrivit om allt ska det redovisas.
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Centralt innehåll (1)
Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
