Återbruk

Du kommer att få tillverka något nytt av gamla saker. Hur kan man jobba ur ett hållbarhets-/miljöperspektiv i slöjden? Hur kan du ta vara på/återbruka saker som kanske annars hade slängts?

Du kommer att jobba med följande:

• Slöjdens olika arbetsprocesser (se centralt innehåll)
• Planera ditt arbete.
• Följa muntliga och skriftliga instruktioner
• Kunna namnet på de tekniker, material och verktyg som du använder.
• Hållbar utveckling och miljö.
• Se även Syfte och Centralt innehåll.

Planering, dokumentation och redovisning:

Detta gör du i classroom.

• Utvärdera ditt arbete genom att berätta om din idé, tankar kring färg, form och materialval.
• Berätta om hur ditt sätt att arbeta har påverkat resultatet.
• Berätta om det återvunna materialet.

  I redovisningen är det viktigt att du tar med hur du övervägt olika lösningar under arbetets gång och hur det påverkat slutresultatet.

Bedömning:

Kommer att ske enligt kunskapsmatrisen i Unikum. 

•  
•  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.