Text och tanke 9C2 VT-18

I det här arbetsområdet ska ni få arbeta med "Text och tanke". Arbetsområdet pågår fram till sportlovet.

Undervisningens innehåll och uppgifter

Lektionerna består av individuell läsning, skriftlig produktion i form av "text och tanke"- uppgifter, samt boksamtal.

Text och tanke

Textdelen:

Du väljer ut ett stycke från din bok. Stycket kan vara allt från en mening till en halv sida långt.

Du skriver av stycket/citerar stycket. Efter citatet hänvisar du med sidnummer.

Tankedelen:

Förslag på punkter som kan vara med i tankedelen:

* Sätt in citatet i rätt sammanhang, tex. vad som hänt innan. (obligatoriskt)

* Frågor/funderingar rörande stycket. Tex. "Varför agerade huvudpersonen så? Jag undrar varför huvudpersonen sa så i det läget?

* Koppla till egna erfarenheter eller annat som du har sett, hört eller läst.

*Övrigt

Recension

När du läst ut boken ska du också skriva en recension där följande delar sak vara med:

* Titel

* Författare

* Beskriv din läsupplevelse.

* Kort om handlingen.

* Ditt omdöme om boken med motiveringar till varför du tycker som du gör.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.