Läsförståelse (tidigare NP)

Eleverna ska lära sig olika lässtrategier, träna på läsförståelsefrågor och genomföra ett gammalt nationellt läsförståelsetest.

Gammalt nationellt prov (läsa)

 

Det ni ska få lära dig och träna på innan ni själva genomför ett nationellt prov är:

 

• Hur ett nationellt prov kan se ut
• Vad som bedöms
• Vad ni kan tänka på för att nå målen och för att få ett högre omdöme
• Olika exempel på lässtrategier

 

Lektionsplanering

Vecka	Tisdag 13:00-14:10	Torsdag 08:30-09:40	Inlämning/Deadline
2	Genomgång av lässtrategier samt läsförståelseövningar	Läsförståelseövningar
3	Läsförståelseövningar Gymnasiebesök	Träna på ett gammalt NP (läsförståelse) samt genomgång av rätta svar
4	Genomföra ett gammalt läsförståelsetest (bedöms)	Genomföra ett gammalt läsförståelsetest (bedöms)	Genomföra ett gammalt läsförståelsetest (bedöms). Deadline torsdag vecka 4

Del 1: Vi ska börja med att titta på olika lässtrategier. Här kan du kolla på presentationen: https://prezi.com/p/cc0zpfn04keh/.

 

Del 2: Ni ska få öva på de olika strategierna genom att läsa olika texter och svara på frågor till dem. Detta häfte får du av din lärare.

 

Del 3: Ni ska få träna på ett gammalt NP (läsförståelse) och vi ska titta på svaren tillsammans.

Del 4: Slutligen ska ni få genomföra ett gammalt läsförståelsetest som bedöms.

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.