Jä vt 18 åk 9 Sv Krönika TP

Att skriva krönikor blir allt populärare. Massmedier inriktar sig alltmer på att skildra enskilda människor och privatlivet. Bloggar, facebook och twitter visar att många öppet vill berätta om sitt privatliv och sina tankar, inte bara för släkt och vänner utan för alla som vill läsa om det.

Därför är det inte så konstigt att krönikan har blivit allt populärare. Den bygger just på personliga upplevelser. Krönikören iakttar vardagen och lägger märke till en företeelse eller tar fasta på något självupplevt.

Mål för elev

Målet med arbetsområdet är att du ska utveckla din förmåga att läsa sakprosa samt din förmåga att uttrycka dig i skrift och mer exakt ska du lära dig läsa och skriva en krönika.

Du ska lära dig: 

• vad som är typiskt för genren krönika
• hur du går från det personliga till det generella
• hur du gestaltar; målar upp scener

Innehåll

Arbetsområdet handlar om krönikor, deras typiska drag uppbyggnad och innehåll. Kunskapsområden som behandlas är Läsa och skriva samt Berättande texter och sakprosatexter.

 

Genomförande

Under arbetsområdet kommer vi, enskilt och i grupp att: 

• gå igenom vad som är typiskt genren
• samla idéer tillsammans
• planera och skriva en egen krönik

Bedömning

Du visar dina kunskaper genom att delta i de övningar vi gör i klassrummet, samt genom att skriva en egen krönika i skolan