PP Europa VT-21

Vi kommer nu att ge oss ut i Europa och vi ska fördjupa oss i kartkunskap om länder, floder, berg och huvudstäder i de olika regionerna. Vi lär oss om Europas natur- och kulturlandskap, naturresurser, befolkning och levnadsförhållanden.

Innehåll

Målet med arbetsområdet

Genom undervisningen i geografi kommer du att få kunskaper om:

• namn och läge på Europas länder, huvudstäder, bergskedjor, hav, floder mm.
• kartor och andra geografiska källor och hur man kan använda dessa för att hitta information.
• ord och begrepp som tillhör arbetsområdet.
• och kunna ge någon förklaring till Europas befolkningsfördelning.
• och kunna förklara något om olika levnadsvillkor i länder och några orsaker till varför det är så.
• vilka likheter och olikheter som finns mellan Europas regioner.
• EU och övergripande vad detta samarbete innebär.

Innehåll och arbetssätt

• Arbete med kartbok, blindkartor och interaktiva kartor.
• Se filmer om olika delar av Europa.
• Fylla i tabeller och diagram.
• Skriva en text där du gör jämförande analyser mellan del olika regionerna.

Detta kommer att bedömas

• Din förmåga att använda dig av geografiska begrepp på ett korrekt sätt.
• Din förmåga att använda kartor och andra geografiska källor för att undersöka omvärlden och få fram fakta och information som du använder i ditt arbete.  
• Din förmåga att beskriva lägen på geografiska objekt.
• Din förmåga att resonera om orsaker och konsekvenser till skillnader mellan länder vad gäller levnadsvillkor och hur människors levnadsvillkor kan förbättras.

Så sker bedömningen:

• I diskussioner i klassrummet genom att vara aktiv och delaktig.
• Genom det arbete du skriver och där du jämför länder från olika regioner i Europa.
• Läxförhör