Långsiktiga mål (utdrag ur Lgr11):
Centralt innehåll (utdrag ur Lgr11):
Målet med undervisningen är att du ska
förstå vad massmedia är
förstå mediernas uppgifter
förstå hur demokrati och media hör ihop
förstå hur en dagstidning är uppbyggd
lära dig skilja på fakta och åsikter inom media
förstå hur media påverkar oss och väljer ut sin information (historiskt och idag i demokratier och diktaturer (censur) samt internet)
få kunskaper om de lagar och regler som gäller inom media
Genomförande
Läroboken s. 21-39
Svara på frågor i arbetsboken s. 12-21
Undersöka användningen av media
Studera tidningar och använda dig av dem för att lösa uppgifter
Lära dig olika begrepp inom media
Redovisning
Delta i diskussioner och samtal
Undersökningar och tidningsuppgifterna
Test på ämnesområdet
Det som bedöms är (utifrån kunskapskraven Lgr11)
dina kunskaper om media och dess uppgifter i samhället.
din förmåga att undersöka hur media är uppbyggd och fungerar
din förmåga att använda begrepp som hör till ämnet
din förmåga att föra resonemang om hur media påverkar oss
dina kunskaper om demokratiska värden
din förmåga att resonera om de demokratiska rättigheter och skyldigheter som hör samman med media.
Samhällskunskap - massmedia |
||||
Kunskapskraven Lgr11 | > | >> | >>> | |
---|---|---|---|---|
dina kunskaper om media och dess uppgifter i samhället.
|
Eleven har
kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
grundläggande
|
goda
|
mycket goda
|
din förmåga att undersöka hur media är uppbyggd och fungerar
|
Eleven visar det genom att undersöka hur mediala strukturer i samhället är uppbyggda
och fungerar och beskriver då
samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
enkla
|
förhållandevis komplexa
|
komplexa
|
din förmåga att använda begrepp som hör till ämnet
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett
fungerande sätt
|
i huvudsak
|
relativt väl
|
väl
|
din förmåga att föra resonemang om hur media påverkar oss
|
Eleven kan föra
resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra
|
enkla
|
relativt väl utvecklade
|
välutvecklade och nyanserade
|
dina kunskaper om demokratiska värden
|
Eleven har
kunskaper om demokratiska värden och processer.
|
grundläggande
|
goda
|
mycket goda
|
din förmåga att resonera om de demokratiska rättigheter och skyldigheter som hör samman med media.
|
Eleven visar det genom att föra
resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter
|
enkla
|
utvecklade
|
välutvecklade och nyanserade
|