Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Året

Skapad 2018-01-11 14:54 i Bokenäs Skola Uddevalla
Du ska få arbeta, läsa och skriva om årets månader och våra fyra årstider och vad som är utmärkande för dem. Du ska få veta varför årstiderna växlar och hur man ser det på växter och djur i naturen. Du ska få rita och skriva om varje årstid och samla det till ett häfte. Du ska få arbeta med häftet Hela året om Du ska få experimentera och dra slutsatser Du ska få göra exkursioner till en naturruta
Grundskola 1 NO (år 1-3)
Du ska få arbeta, läsa och skriva om årets månader och våra fyra årstider och vad som är utmärkande för dem.

Du ska få veta varför årstiderna växlar och hur man ser det på växter och djur i naturen.

Innehåll

Innehåll:

  • årets månader och årstider.
  • de fyra årstiderna och vad som är speciellt för dem
  • djur och växters anpassning till de olika årstiderna (i vår närmiljö)
  • förklara varför det är olika varmt på jorden och hur det hänger ihop med årstiderna
  • några av de vanligaste högtiderna inom kristendomen

Bedömning:

  • Din förmåga att namnge månaderna och årstiderna och vilken månad som hör till vilken årstid
  • Din förmåga att nämna något specifikt för respektive årstid. Vad händer i naturen?

Arbetssätt:

  • Du kommer att få arbeta både enskilt, i par och i grupp, både inomhus och utomhus.
  • Vi läser texter och ser på filmer om årstiderna och om djur/natur.
  • Vi dokumenterar genom att rita, skriva och skapa.
  • Sjunga sånger om årstiderna och månaderna. 
  • Morgonsamlingarna som tar upp datum, månader, väder, traditioner mm

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: