Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild VT-18

Skapad 2018-01-12 10:22 i Sandlyckeskolan Båstad
Vi tränar vidare på olika tekniker, såsom teckna, måla & skapa film.
Grundskola 5 – 6 Bild
Vi kommer att träna olika tekniker till exempel perspektiv, måla med olika typ av färg samt jobba utifrån olika instruktioner. Vi kommer att analyser olika bilder och lära oss mer om hur man talar om bilder med korrekta begrepp som är kopplade till ämnet bild.

Innehåll

När ska vi arbeta med det?

Under vårterminen kommer vi att ha bild en lektion i veckan, på torsdagar. Vi kommer även att involvera bildämnet i de andra skolämnena för att man ska få flera tillfällen att träna och visa sina kunskaper.

Vad ska vi arbeta med?

Vi ska träna på olika bildmoment inom ramen för kursplanen. 

Vi kommer att rita, måla, klippa, färglägga med mera.

Vi kommer att analysera olika bilder och lära oss begrepp som är kopplade till ämnet bild.

Hur ska vi arbeta med det?

Vi kommer att arbeta med olika stilar, teman och uppgifter uppdelat under olika veckor under terminen.

Vissa bilder kommer att vara kopplade till ämnen som svenska, SO och NO.

Varför ska vi arbeta med det?

Syftet är att öka vår förståelse för hur olika bilder skapas, hur olika bilder presenteras och kan skapa olika budskap.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
    Bl  4-6
  • Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.
    Bl  4-6
  • Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6

Matriser

Bl
Bild år 4-6 Sandlyckeskolan

Tränar mot nivå 1 -->
Du har ännu inte uppnått nivå 1 och tränar mot nivå 1.
Nivå 1 -->
Du har uppnått nivå 1 och tränar mot nästa nivå.
Nivå 2 -->
Du har uppnått nivå 2 och tränar mot nästa nivå.
Nivå 3 -->
Du har uppnått nivå 3 och tränar mot nästa nivå.
Använda olika tekniker för att skapa uttryck
I arbetet kan du använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
I arbetet kan du använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
I arbetet kan du använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
Framställa olika typer av berättande och informativa bilder
Du kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Du kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Du kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Kombinera bildelement
Dessutom kombinerar du några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
Dessutom kombinerar du några olika bildelement på ett relativt väl fungerande sätt.
Dessutom kombinerar du några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.
Utveckla idéer
Du kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
Du kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
Du kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
Formulera och välja handlingsalternativ
Under arbetsprocessen bidrar du till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som leder framåt.
Presentera bilder med anpassning till syfte och sammanhang
Dessutom kan du presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
Dessutom kan du presentera sina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.
Dessutom kan du presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.
Ge omdömen
Du kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
Du kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
Du kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
Resonera
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
Du kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: