Djur och Poesi

Eleven ska utveckla följande förmågor:
1. Att prata på modersmålet
2. Att skriva på modersmålet
3. Att utveckla modersmålet
4. Att använda modersmålet i olika situationer
5. Att se skillnader mellan modersmålet och svenska.
6. Att läsa och prata om olika texter
7. Att prata om traditioner i länder där modersmål talas.

 Ur skolans värdegrund och uppdrag samt övergripande mål i Lgr11

Du ska utveckla ditt modersmål och förstärka din kultur.

Du ska kunna prata modersmål med olika människor.

Du ska kunna jobba själv eller i gruppen med dina klasskamrater.

Du ska kunna diskutera, skriva, läsa om saker som är intressanta för dig.

Du ska kunna använda olika teknik och kunna lösa problem .

Du ska kunna använda fantasi och kreativitet.

Tidsplan: Läsår 2018

V/2-5 - Skriva med Emojis kombinerat med faktafilmer om djur (kombinera ord med bildspråk)

V/6-7 - Skriv en egen dikt om ett djur och gör illustrationer.

V/9-11 - Barnsånger med djurtema - jämföra med svenska barnsåger

V/12 + - Og/å, nynorsk introduktion och vidare arbete med djur och poetiska texter.

Förmågor, innehåll, arbetssätt och bedömning

Förmåga	Central innehåll	Hur vi ska arbeta	Läraren ska bedöma
LÄSA	• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.	läsa högt, läsa tyst olika poetiska texter som innehåller djurtema från kända norska författare.	om du kan berätta om de  texter du läste eller hörde
LÄSA	• Läsriktning och skrivtecknens form och ljud i jämförelse med svenska.	-jämföra bokstäverna mellan norska och svenska alfabetet -lära dig bokstäver som finns på norska och inte på svenska	om du kan skilja bokstäverna på svenska från dem på modersmålet
LÄSA	• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas.	du ska läsa / lyssna / lära dig sagor, rim och ramsor med koppling till tema	om du kan rim och ramsor som ni pratade om på lektionerna
SKRIVA	• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.	- skriva alla bokstäver i det norska alfabetet - skriva ord som innehåller de studerade bokstäver - skriva meningar / texter de valda bokstäver som utgångspunkten	om du kan alla bokstäver om du kan skriva enkla meningar om du kan skriva kortare texter
SKRIVA	• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.	prata om vad nya ord betyder och leta efter synonymer.	om du kan nya ord
SKRIVA	• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.	skapa en egen dikt.	om du kan följa ordföljd på norska och även identifiera olika typer av skrivregler.
SPRÅKJÄMFÖRELSE	• Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.	jämföra ordning av orden i meningar på modersmålet och svenska	om du kan skilja ordning av orden i meningarna på spanska

Uppgifter

Vår 2018

Eleverna: - Läser dikt på båda skriftspråken, bokmål och nynorsk. - Gör en egen dikt med illustrationer som läggs in i Visual Poetry appen. - Vi ser faktafilmer för barn om utvalda djur som finns i Norge, samt noterar ned ord som vi sedan använder oss av i skrivna meningar. - Og/å övningar.