Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

ANIMALS - Presentation

Skapad 2018-01-12 14:28 i Olandsskolan Östhammar
En instruktion om att göra en kort Powerpoint-presentation om ett djur
Grundskola 7 – 9 Engelska
Arbetsområde Animals Bygger på What's Up 7 texter och div. andra uppgifter samt en power-point presentation som muntlig uppgift

Innehåll

Hej alla elever i 7X

 

Vi kommer att jobba med kapitlet Animals i What's Up 7. Vi jobbar med olika texter, glosor och hörförståelse, spel samt en PowerPoint presentation om ett valfritt djur som muntlig uppgift/prov. Den uppgiften är individuell. Vi kommer även att se korta filmklipp om djur och göra animal-quiz.

Följande texter innehåller glosor som kommer på provet: Superdog (s. 31-32), Fight or flight? (S. 32-33) samt Bits and Pieces on Animals (s. 34-35)

På det sättet kommer vi att bygga upp ett ordförråd, träna läsförståelse, hörförståelse och vår muntliga förmåga. Vi kommer att avsluta med ett prov som innehåller hörförståelse, läsförståelse, ord och fraser samt en skrivdel.

 

Good luck!

 

Ilona

Uppgifter

  • Power-Point presentation Animals

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
    En  E 9
  • I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
    En  E 9
  • Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
    En  C 9
  • I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
    En  C 9
  • Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
    En  A 9
  • I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
    En  A 9
  • I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
    En  E 9
  • I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
    En  C 9
  • I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
    En  A 9

Matriser

En
Engelska åk 9 Lgr11

Långsiktiga mål

Utveckla förmågan att
Extra insats krävs
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
SKRIVA
* formulera sig och kommunicera i skrift * anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Du formulerar dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
Du formulerar dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande och i någon mån anpassat efter syfte, mottagare och situation.
Du formulerar dig varierat, tydligt och sammanhängande och med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
TALA/ MUNTLIGA FRAMSTÄLLNING
* formulera sig och kommunicera i tal * använda språkliga strategier för att .göra sig förstådd * anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang används
Du formulerar dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
Du formulerar dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande samt med visst flyt.
Du formulerar dig varierat, tydligt och sammanhängande samt med flyt.
TALA/ SAMTALA
* formulera sig och kommunicera i tal * använda språkliga strategier för att .göra sig förstådd * anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang används
Du deltar i enkla samtal.
Du bidrar till och medverkar aktivt till samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse samt ställa följdfrågor.
Du bidrar till och medverkar aktivt till samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden.
LÄSA OCH FÖRSTÅ
* förstå och tolka innehållet olika slags texter * använda språkliga strategier för att förstå
Du visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i lättillgängliga texter från olika genrer och medier.
Du visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar väsentliga detaljer i lättillgängliga texter från olika genrer och medier.
Du visar att du förstår såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter från olika genrer och medier.
LYSSNA OCH FÖRSTÅ
* förstå och tolka innehållet i talad engelska * använda språkliga strategier för att göra sig förstådd
Du visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
Du visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
Du visar att du förstår såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
KÄNNEDOM OM SPRÅKOMRÅDEN
* reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används
Du diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och gör enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Du diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och gör välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Du diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och gör välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: