Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Hochwasser-Wir sprechen Wetter
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1275358313_1368530863459_scaled.png
Skapad 2018-01-13 21:11
i Stenbergaskolan åk 4-9 Söderhamn
unikum.net
LPP för arbete med Der Sprung kap. 5 Hochwasser.
Du får agera meteorolog och lära dig att beskriva hur vädret är på olika platser i Tyskland, men också hur vädret har varit. Det kan också vara bra att förstå när någon berättar hur vädret ska bli på tyska.
Grundskola
7 – 9
Moderna språk - språkval
Du får agera meteorolog och lära dig att beskriva hur vädret är på olika platser i Tyskland, men också hur vädret har varit. Det kan också vara bra att förstå när någon berättar hur vädret ska bli på tyska.
Innehåll
Veckor 3-8
Centralt innehåll
1. Du lär dig att berätta muntligt och skriftligt beskriva hur vädret är.
2. Du lär dig att förstå en tysk väderprognos, både i tal och i skrift .
3. Du kan berätta om din semester och hur vädret var (sommar och vinter) i dåtid (imperfekt/perfekt).
Undervisningens innehåll
- lär dig att berätta muntligt och skriftligthur vädret är.
- lär dig att förstå en tysk väderprognos, både i tal och i skrift .
- kan berätta om din semester och hur vädret var (sommar och vinter) i dåtid (imperfekt/perfekt)
- kan skriftligt berätta om en sommar- och vintersemester och berätta hur vädret var.- kan skriftligt beskriva vädret vid tre platster på en karta.
- Förstå en text som handlar om ett väderrelaterat ämne.
- Förstå när någon beskriver vädret.
Nyheter på tyska
Muntligt test:
1. Du kan muntligt beskriva vädret vid tre platser i Tyskland utifrån en väderkarta.
2. Du kan muntligt berätta om en semester under valfri årstid.
Bedömning
Jag bedömer dina kunskaper utifrån betygskriterierna.
Utvärdering
v22
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.M2 4-9
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.M2 4-9
-
Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.M2 4-9
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.M2 4-9
-
Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier.M2 4-9
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.M2 4-9
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.M2 4-9
Matriser
Tyska-Åk9-Hochwassser-Wir sprechen über das Wetter-Bedömningsmatris
|
|
||||||
| F | E | D | C | B | A | |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Förståelse av det talade och skrivna språket
Läsa och höra
|
|
Du kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk som handlar om vädret
|
|
Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vädret.
|
|
Du kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vädret.
|
|
Återberätta
|
|
Du visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera vädret på en väderkarta.
|
|
Du visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer på en väderkarta. Du kan också utföra uppgifter med anknytning till vädret med hjälp av instruktioner på tyska.
|
|
Du visar din förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer på en väderkarta, samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner på tyska.
|
|
Språklig strategi
|
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan du välja och använda dig av någon strategi för lyssnande och läsning, tex förklara med andra ord, använda gester.
|
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande och läsning.
|
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande och läsning.
|
|
Använd text och muntlig in-put
|
|
Du kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier om vädret, samt på något vis använda det valda materialet i din egen produktion och interaktion.
|
|
Du kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i din egen produktion och när du pratar eller skriver för att kommunicera med en eller flera andra personer.
|
|
Du kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i din egen produktion och interaktion (kommunikation).
|
|
|
||||||
| F | E | D | C | B | A | |
|
Egen produktion av språket
Tala och skriva
|
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Rätta sig själv
|
|
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta och göra enstaka förbättringar av egna framställningar.
|
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan du bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
|
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
|
Samtala
|
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan du uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan du uttrycka dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan du uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
Språkliga strategier
|
|
Dessutom kan du välja och använda dig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
|
Dessutom kan du välja och använda dig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
|
Dessutom kan du välja och använda dig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
|
|
||||||
| F | E | D | C | B | A | |
|
Realia
Fakta om landet där spanska talas och jämföra med Sverige
|
|
Du kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
|
Du kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
|
Du kommenterar översiktligt på målspråket några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
