Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kropp och sinnen

Skapad 2018-01-14 11:51 i TA BORT FD Henåns skola SÄR Orust kommun
Av jordens alla människor finns det inte två som är exakt likadana. Trots att vi ser olika ut, är vi ganska lika inuti. Detta ska vi lära oss mer om. Du kommer att lära dig om kroppen, kroppsdelar och våra olika sinnen.
Grundskola 4 – 6 Biologi Fysik
Av jordens alla människor finns det inte två som är exakt likadana. Trots att vi ser olika ut, är vi ganska lika inuti. Detta ska vi lära oss mer om. Du kommer att lära dig om kroppen, kroppsdelar och våra olika sinnen.

Innehåll


Detta ska vi göra!

Du ska kunna själv eller med stöd:

  • Namnge olika kroppsdelar och berätta vad de har för funktion
  • Namnge olika sinnen och berätta vad de har för funktion.
  • Använda dig av ämnesspecifika ord och begrepp när vi arbetar och pratar om temat.
 
 

Undervisning och arbetsformer

Du kommer få utveckla dina kunskaper genom att: 
  • delta i diskussioner 
  • se passande filmer
  • lyssna på genomgångar
  • läsa faktatexter
  • studera bilder 
  • svara på frågor både enskilt och i grupp

Dina förmågor visar du genom att:

  • Förmågan att reflektera tränar du när du bearbetar dina tankar kring ämnet.
  • När du jämför olika kroppsdelars funktioner
  • När du väljer och värderar information.
  • Din kommunikativa förmåga tränar du när du aktivt deltar i arbetet. Du ställer frågor och lyssnar på läraren och kamrater och deltar i samtal om ämnet.
  • när du uttrycker dina tankar

  • När du använder/ lär dig nya ämnesspecifika ord begrepp och symboler

  • Din Sociala förmåga tränar du genom att arbeta i grupp.

 

 Bedömning 

Vi kommer bedöma din förmåga att:
  • Bidra till eller föra resonemang om:
  • kroppen,
  • kroppsdelar
  • sinnen.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion.
    NO  1-6
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-6
  • Människokroppens organ, deras namn, placering, utseende och funktion.
    NO  7-9
  • Hur ljud uppstår, hur örat uppfattar ljud och hur ljudmiljöer påverkar hälsan.
    NO  7-9
  • Ljusets utbredning och hur ögat uppfattar ljus.
    NO  7-9
  • Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
    NO  7-9
  • Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
    Bi  4-6
  • Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
    Fy  4-6
  • Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
    Fy  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: