Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
7 - 8
Hedens skola 7-9, Öckerö kommun · Senast uppdaterad: 5 november 2018
Sporten uppfanns 9 februari 1895 av KFUM-läraren William G Morgan i Holyoke i Massachusetts. Volleyboll kallades ursprungligen Mintonette, men fick snart beteckningen volleyboll eftersom bollen alltid slås på volley. Syftet med sporten var att skapa en inomhussport för den kalla årstiden. Den skulle, i likhet med basket som skapades något tidigare, vara idrottsligt ganska krävande, men utan våld så att risken för att bli skadad var liten. Avsikten var även att den skulle vara intressant för åskådare.
Du ska utveckla din teknik, spelförståelse och rörelseförmåga i volleyboll.
Vi kommer att arbeta med nätspelet volleyboll. Det du som elev kommer att träna på är olika begrepp inom den aktuella idrotten, regelkunskap, teknik i de olika slagen, taktik och spelförståelse. Undervisningen skall syfta till att eleven skall klara av att genomföra matchsekvenser och hela matcher i volleyboll.
Vi kommer träna praktiskt under lektionerna. Du kommer genom olika övningar och aktiviteter få möjlighet att utveckla dina förmågor gällande komplexa rörelser i samband med spel och idrott.
Du kommer att träna...
På lektionerna kommer du att utvecklas genom att du får:
Din aktivitet under lektionspassen fungerar som underlag för bedömning.
Vad ska bedömas?
Din förmåga att röra dig allsidigt och anpassa dina rörelser under de aktiviteter du medverkar i.
Din teknik i volleybollens grundslag.
Hur du bidrar till att spelet uppnår sitt syfte genom att visa spelförståelse, anpassning till spelet och lagkamraternas färdigheter (med andra ord positionera dig på ett bra sätt, passa lagkamraterna och tillämpa fair-play på alla plan.
Hur ska det bedömas?
Syfte (1)
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
Centralt innehåll (1)
Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
Kriterier (3)
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
Innehåller inga uppgifter