Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
4
Sagor åk 4 VT-18
Vågbroskolan åk 4-9, Söderhamn · Senast uppdaterad: 16 augusti 2018
Visa lärande: Du skall skriva en saga och förstärka textens budskap med bilder. Du kommer även i grupp med klasskompisar att få spela upp en pjäs av en klassisk saga. Mål och bedömning: Du skall visa att du kan: - skriva med en röd tråd. - använda dig av ett varierat språk. - några av de vanligaste skrivreglerna. - beskriva personer och miljöer så att berättelsen blir levande. - ge och ta emot respons. - använda bilder för att förstärka textens innehåll. - Kunna gestalta en saga genom att göra en pjäs/teater Områdesbeskrivning: Du ska få respons på din text av både kamrater och lärare, samt träna på att ge respons på kamraters berättelser.
När vi har lyssnat till några sagor och vi har pratat om typiska drag för hur en saga är skriven. Så ska du skriva en berättelse som följer sagans form.
Tänk på nedanstående punkter när du skriver:
- Skriv sagan i dåtid, (som att det hände för länge sen).
- De flesta sagorna börjar med orden: ”Det var en gång...”
- Gör en beskrivning över hur figurerna ser ut i sagan, t.ex. prinsessan var stor med rufsigt hår. Trollet litet, hårigt och busigt.
- Försök att få med miljöbeskrivningar, t.ex. skogen var mörk, mossig och grenarna hängde ner från de knotiga träden. Det skapade mörka rum under träden där de små trollen bodde.
- I sagor finns magiska tal: 3, 4, 7, 9 och 40. T.ex. det som händer upprepas tre gånger eller man får tre önskningar uppfyllda. Snövit och de sju dvärgarna. ha ett magiskt tal med i din saga.
- Sagor handlar ofta om övernaturliga ting och väsen, så som tomtar och troll, feer och häxor och andra fantasivarelser, kom ihåg de typiska sakerna som så ofta är med i sagor och försök att ta med några i din saga.
- Sagor har oftast ett lyckligt slut. Det goda vinner över det onda.
- Tänk på att sagan ska ha ett passande namn, en början, en spännande händelse och ett passande slut.
- Sagor har ofta ett budskap, få gärna med ett budskap i din saga.
- Kom ihåg stor bokstav på namn och använd rätt skiljetecken (. ; , ? !). Texten ska vara cirka två sidor lång.
Så här ser tidsupplägget ut för din sagoskrivning:
- Börja med att göra en tankekarta.
- Skriv en kladd, rita minst en bild till din saga.
- Låt någon klasskompis ge respons på din saga.
- Renskriv sagan
- Lämna in sagan till Nicklas
Vi kommer även att i grupp att göra pjäser om olika kända sagor som vi kommer att spela upp för varandra.
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (6)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
