Geometri åk 4

Är en kvadrat alltid en rektangel?
Är en rektangel alltid en kvadrat?

I det här arbetsområdet lär vi oss mer om geometriska figurer och deras egenskaper.

Så här kommer vi att arbeta:

Vi arbetar både praktiskt med att rita, bygga och jämföra geometriska figurer och dess egenskaper. Vi övar muntligt på att beskriva och förklara. Vi övar enskilt i matteboken och i nomp. Vi undersöker olika sorters symmetri och gör egna bilder.

Mål för arbetsområdet:

• Använda områdets begrepp
• Upptäcka likheter och skillnader och kunna förklara olika geometriska figurers egenskaper
• Konstruera symmetribilder
• Använda linjal och gradskiva
• Lösa uppgifter kopplade till områdets innehåll

Så här kommer arbete att bedömas:

Du kommer att få visa dina kunskaper i muntliga övningar, exit tickets och en diagnos.

De fem förmågorna.

Det finns fem förmågor som genomsyrar läroplanen och alla lärares planering. Dessa förmågor är centrala så till vida att de ska genomsyra elevernas hela skolgång.

• Analysförmåga, beskriva orsaker och konsekvenser, jämföra och förklara samband.
• Kommunikativ förmåga, samtala, diskutera, framföra och bemöta argument och redogöra.
• Metakognitiv förmåga, tolka värdera, avgöra rimlighet, välja strategi, pröva och ompröva.
• Procedurförmåga, söka, samla, granska information, avgöra källors användbarhet.
• Begreppslig förmåga, förstå vad centrala begrepp betyder, använda och relatera begrepp.

I det här området kommer vi att träna analysförmågan, den kommunikativa förmågan och den begreppsliga förmågan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
• Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.