Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Exploring South Africa
Innehåll
Syfte
The aim is to improve your ability to:
• understand and interpret (tolka) spoken and written English,
• communicate orally (muntligt) and in writing,
• use different strategies to understand and make yourself understood,
• adapt your language to different aims, receivers and context,
• reflect on vital necessity (livsvillkor), society and cultural phenomena in an English speaking country.
Centralt innehåll, engelska år 7-9
Kommunikationens innehåll
- Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
- Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
Lyssna och läsa — reception
- Talad engelska och texter från olika medier.
- Talad engelska med viss regional och social färgning.
- Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
- Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
- Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från internet och andra medier.
Tala, skriva och samtala — produktion och interaktion
- Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
- Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner
- Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
Det här skall du lära dig
Understand spoken and written English.
Communicate orally and in writing.
Adapt your language to different aims, receivers and context.
Use different strategies to understand spoken and written English.
Reflect on vital necessity (livsvillkor), society and cultural phenomena in an English speaking country.
Så här kommer vi att arbeta
We will read and listen to texts, discuss and do exercises connected to them. Watch shorter films, answer and discuss questions to show that you have understood the content. Do a short research and present your work orally and write a text where you reflect on vital necessity (livsvillkor), society and cultural phenomena in South Africa and compare that to Sweden.
Redovisning
Oral presentation of your research
Write a text where you reflect and compare your life with teens in South Africa.
Bedömning
Ert muntliga framträdande, samt er förmågan att i skrift göra jämförelser med ett annat engelsktalande land, kommer att bedömas.
Matriser
Kunskapskrav som bedöms i projektet "Exploring South Africa"
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
TALA/ SAMTALA
|
Eleven kan formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
Eleven kan formulera sig relativt varierat relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
Eleven kan formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
TALA/ SAMTALA
|
|
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation
|
|
LYSSNA/LÄSA
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter.
|
|
SKRIVA
|
Eleven kan i skriftliga framställningar i olika genrer formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
Eleven kan i skriftliga framställningar i olika genrer formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
Eleven kan i skriftliga framställningar i olika genrer formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
SKRIVA
|
|
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
SKRIVA
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.
|
|
|
REALIA
|
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och kan göra enkla jämförelser.
|
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika
sammanhang och områden där engelska används och kan göra välutvecklade
jämförelser.
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och kan göra välutvecklade och nyanserade jämförelser.
|
