Multiplikation, Division, Tid och Tabeller

Under ca 8 veckor kommer vi nu att arbeta med multiplikation och division. Du kommer att få prova på olika strategier för att lösa både multiplikations- och divisionsuppgifter och därigenom bli säkrare på dessa. Vi kommer även att arbeta med att automatisera multiplikationstabellerna 0-10.

Avsnitt 1

Pedagogisk planering – Matematik – Multiplikation och division.

tidsåtgång ca. 8 veckor

Syfte

Du tränar dina förmågor att…

• Kommunicera
• Använda expertord
• Välja metod
• Lösa problem med rätt matematisk metod.

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal [...], huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder [...]. Metodernas användning i olika situationer.

Kunskapskrav

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutin­uppgifter inom aritmetik, [...] med tillfredsställande resultat.

• Eleven har goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande sätt.
• Eleven kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder med relativt god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutin­ uppgifter inom aritmetik, [...] med gott resultat.
  

• Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.
• Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutin­ uppgifter inom aritmetik, [...] med mycket gott resultat.

Konkretisering av kunskapskrav

•  Jag ska kunna expertorden i matte och kunna använda dem rätt när vi pratar om matte tex kvot, produkt, faktor, täljare och nämnare
• Jag ska kunna lösa en uppgift och välja ett räknesätt som fungerar på uppgiften.
• Jag ska kunna räkna rutinuppgifter inom (addition, subtraktion multiplikation och division.)
  

 Vad behöver vi lära oss (för att uppnå kunskapskraven)?

• Vi behöver automatisera multiplikationstabellerna 1-10.
• Vi behöver öva på expertorden.
• Vi behöver bli säkra på algoritmer. 
• Vi behöver träna på att läsa av tabeller
• Vi behöver lära oss att räkna med division
• Vi behöver träna på att kunna läsa av tid och kunna räkna ut tidsskillnader

Undervisning

• Alfa - Mattebok
• Mattelekar & mattespel 
• Mattestenciler med algoritmer 
• Genomgångar
• Diskussionsuppgifter

Bedömning

• Du ska kunna lösa ett matematiskt problem genom att använda såväl multiplikation som division.
• Du ska visa att du kan välja en hållbar metod för att räkna ut en multiplikations- och en divisionsuppgift.
• Du ska visa att du har automatiserat multiplikationstabellerna 1-10.
• Du ska visa att du kan läsa av en tabell
• Du skall visa att du kan räkna med tid och datum

Såhär ska jag visar jag vad jag lärt mig: 

• Du ska skriftligt visa att du kan välja hållbara metoder för att räkna ut uppgifter, du visar tydligt hur du tänk när du räknar, dvs skriver inte bara svar.
• Du ska visa en progression vid multiplikationstabellerna. Du skall kunna multitabellerna 1-10 på 2 minuter.
  

Expertord

- likhetstecken - lika mycket som
- term
- summa
- växling
- skillnad - differens 

- täljare, nämnare, kvot

- faktor, produkt