Babblarna Lika - Olika

Babblarna är ett språkutvecklande arbetsmaterial som väcker nyfikenhet och lust hos barnen, det är även kopplat till läroplanen.

Varför har vi valt detta innehåll?

Babblarna är ett lustfyllt språkmaterial som tilltalar de små barnen. Det är utvecklat för att främja den tidiga språkutvecklingen och bygger på den pedagogiska plattformen; Karlstadmodellen.

De sex olika figurerna som vi jobbar med och som ni säker känner till vid det här laget är; Babba, Bibbi, Bobbo, Dadda, Diddi och Doddo.

VT-18 kommer vi fördjupa oss mer i en och en av Babblarna. Vi kommer även att väva in materialet "10 små kompis böcker".

De har alla olika färg, form, personlighet och egenskaper samt är könsneutrala. Detta använder vi i vårt arbete med allas lika värde och vårt trygghetsarbete som ska genomsyras av ett genusmedvetet och normkritiskt sätt. 

Babblarna pratar sitt eget språk som helt bygger på ljudet i deras namn. Genom att lyssna på dem när de pratar och genom att härma deras sätt att prata tränas effektivt förmågan att använda betoningar och melodi i språket.

Vad vill vi att barnen ska uppleva?

Genom att träffa de olika karaktärerna lär vi oss mer om:

Babba symboliserar språkkunnighet, språklek och olika ord.

Bibbi symboliserar matematik.

Bobbo symboliserar rörelse och motorik.

Doddo symboliserar socialt samspel.

Diddi symboliserar skapande i alla möjliga material man kan hitta.

Dadda symboliserar naturkunskap och teknik.

Babblarna karaktärerna har läroplan som grund och för oss är det en inspirationskälla för olika aktiviteter.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
• utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,