Historia 7-9, språkintro

I denna planering finns innehåll för ämnet historia åk 7-9.

Denna planering kommer att byggas på med tiden. Tanken är att denna ska finnas till för elever som går språkintroduktion och läser mot att få ett betyg i åk 9.

Uppgifter

Prov 1700-talet och revolutioner

Resultat och bedömning kommer här, info om arbetsområdet finns på teams.

Forntiden

Svara på frågorna. 1. Vilka tre epoker kom efter Istiden i Sverige? 2. Vad var speciellt med den första epoken? 3. Vad var speciellt med den andra epoken? 4. Vad var speciellt med den tredje epoken? 5. Hur kom människan till? Förklara! 6. Varför räknar vi tid från år 0? 7. Vad är skillnaden på historia och det förflutna?

Antiken och Romarriket

1. Beskriv epoken som brukar kallas Antikens Grekland? 2. Demokrati är ett begrepp från denna tid. Hur kan det vara så? 3. På vilket sätt har Antikens Grekland påverkat människor som lever i världen idag?

Förintelsen

Uppgifter att jobba med: 1. Vem var Raoul Wallenberg? 2. Vad gjorde Raoul Wallenberg? 3. Varför gjorde inte den tyska befolkningen något åt judarnas situation? Varför hjälpte de dem inte? 4. Hade förintelsen kunnat ske idag? Varför? Varför inte? 5. Vad hade du gjort om du såg att en ny förintelse höll på att starta?

Kalla kriget

Titta på föreläsningen. https://www.youtube.com/watch?v=1jChJrh-k9U Lyssna på mina föreläsningar Läs anteckningarna. Använd gärna internet också men skriv då ner dina källor. Uppgift: 1. Beskriv vad det kalla kriget var för någonting. 2. Hur har världen som vi lever i idag påverkats av Kalla kriget? 3. Vilka spår finns kvar av Kalla kriget?

Historiska källor

Uppgiften presenteras på lektionen. Här lämnar ni bara in!

Historiska kvarlevor

Vi kommer nu att arbeta med historiska kvarlevor. En historisk kvarleva är något som finns kvar från den förflutna tiden. Exempel på dessa kan vara en ruin, ett slott, en kyrka, en grav eller en lämning. Uppgift: 1. Gå ut i staden och fotografera minst två stycken kvarlever från det förflutna. Gå runt i centrum för det finns gott om dem. 2. Nästa uppgift är att skriva en artikel för en tidning där ni berättar om kvarlevan. Detta ska framkomma i er artikel. A. Vad är det för kvarleva du fotograferat? B. Från vilken epok kommer kvarlevan? C. Berätta om den epoken. D. Vilken roll har kvarlevan haft under den epoken? E. Förekommer det något historiebruk i och med att kvarlevan finns kvar? Berätta om detta i sådana fall. Lycka till!

Historiebruk-Analys

Vetenskapligt Existentiellt Moraliskt Kommersiellt Ideologiskt Politiskt Icke-bruk