Revolutioner som förändrar världen

Vad är revolution? Varför orsakade revolutionerna? På vilket sätt kom världen att förändras? Vilka revolutioner sker i vår tid?

Detta ska vi göra
1. Uppstart: Den nya tiden 1500-reformationen, 1600-t krig och vetenskap, 1700-t krig och upplysning
2. Den amerikanska revolutionen s. 194-203
3. Historieanvändning: Vems är historien? Källövning: Ett omdiskuterat foto
4. Franska revolutionen och dess följder s. 205-219
5. Revolutionens århundrade, arbetsuppgifter 
6. Industriella revolutionen s. 222-237
7. Film: Den industriella revolutionen
8. Diskussionsfrågor: a)Vilka för och nackdelar fanns med hemindustrin och fabriksframställningen? Titta också på olika perspektiv; arbetare, familj, fabriksägare, samhälle b)Effektivisering vad är det? Vad skötte det tunga arbetet då och vad sköter det nu, hur har utvecklingen sett ut? c) Skorstensrök, vad stod det för på 1800-talet? Vad står det för idag?
9. Kontinuitet och förändring, upplysningen

Arbetssätt:
genomgång
film
diskussion

Så visar du dina kunskaper:
diskussion och arbete
inlämningsuppgift
prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.