Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skriva uppsats inom temat folktro.

Skapad 2018-01-22 14:13 i Britsarvsskolan Falun
Grundskola F – 9
Efter gemensamt berättande och gemensam läsning av texter samt faktaarbete med häftet om folktro ska du nu skriva en berättelse inom genren. Den ska handla om något övernaturligt och du ska visa att du använt några av de typiska ingredienserna för genren som vi gått igenom.

Innehåll

Du kommer nedan att få en bilaga om hur du ska skriva samt en matris som visar hur din text samt respons av kamrat och lärare bedöms.

Uppgifter

  • Ingredienser i spökhistoria.

Matriser

Svenska, skrivuppgift, åk 7

Berättelsen

Version 1&2
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Kommunikativ kvalitet
Du uttrycker dig så att andra förstår och använder ett enkelt språk. Du försöker hålla dig till genren.
Du uttrycker dig klart och tydligt. Du utvecklar ditt skrivande genom att beskriva och förklara. Du håller dig till genren.
Du uttrycker dig säkert och välformulerat. Du kan beskriva, förklara och motivera. Du vet hur du ska utnyttja genrens möjligheter.
Budskap
Du har inte ett tydligt budskap med din berättelse.
Du har ett budskap med din berättelse men det är svårt att lista ut.
Du har ett tydligt budskap med din berättelse.
Innehåll
Du staplar händelser mer än förmedlar upplevelser.
Du utvecklar tankar och idéer och fångar stämningar och känslor .
Du skriver intressant och tankeväckande. Du varvar med egna upplevelser och tankar som visar vad du menar. Du målar upp stämningar och känslor genom ett utvecklat språk.
Struktur
Det är svårt att följa med i din text. Inledning och/eller avslutning saknas.
Du har tänkt på hur din text är uppbyggd. Du har en tydlig inledning och avslutning.
Du har en väl uppbyggd text med tanke på ämnet. Din inledning är intressant som gör att man vill läsa vidare och din avslutning knyter samman texten.
Språk
Du har ett begränsat ordval. Du uttrycker dig enkelt. Tänk på att hålla dig i samma tidsform. Det saknas variation i meningsbyggnaden.
Du skriver med ett omväxlande ordval. Du håller dig till samma tidsform. Du har en varierad meningsbyggnad. Du gör försök till att använda dig antingen liknelser, mer exakta ord och andra verb.
Du skriver med ett rikt och omväxlande ordval som passar till ämnet. Du kan uttrycka tidsformerna på ett korrekt sätt. Du har ett varierat nyanserat språk; du använder liknelser, exakta ord och utvecklade verb.
Levande text
Du gör inga försök till att varva berättelse, beskrivning och dialog.
Du försöker varva berättelse, beskrivning och dialog men det är inte så balanserat eller frekvent som det hade vunnit på att vara.
Du varvar berättelse, beskrivning och dialog på ett väl fungerande sätt.
Skrivregler
Du behöver träna på att använda punkt och stor bokstav rätt. Du behöver träna styckeindelning.
Du kan använda punkt och stor bokstav på ett bra sätt. Du försöker styckeindela din text, och lyckas till stor del.
Du har bra koll på vilka skrivregler som finns.

Respons

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Given respons
På annan kamrats berättelse
Du har givit respons men har inte gett några förslag på vad som kunde förbättras och förändras i texten.
Du har givit respons och har gett något/några förslag på förbättring och förändring i texten.
Du har givit konstruktiv respons med flera exempel på förändringar och förbättringar.

Reviderad berättelse

När du gjort om din berättelse efter given respons
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Bearbetning
Du har inte tagit till dig den givna responsen. Du har inte bearbetat berättelsen.
Du har tagit till dig den givna responsen. Du har försökt bearbeta berättelsen utifrån responsen men valt att behålla mycket av originaltexten.
Du har tagit till dig den givna responsen. Du har bearbetat berättelsen utifrån de delar av responsen som du tyckte var värdefulla.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: