Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

SV period 3- årskurs 5

Skapad 2018-01-22 18:01 i Andersbergsskolan Halmstad
Grundskola 5 Svenska
Vi arbetar med simsalabim som kan individanpassas för alla elever i klassen. På Andersbergsskolan arbetar vi med språkutvecklande arbetssätt som gynnar alla elever.Vi kommer att arbeta i bokcirklar med textsamtal. Vi kommer att fortsätta med läs och skrivstrategier för att få en djupare förståelse för textens innehåll och uppbyggnad. I läromedlet ingår en webbdel som eleverna kan arbeta hemma med samt en grundbok och en arbetsbok som vi arbetar i skolan med.

Innehåll

 

3. Fantasy vecka 5-13

Du arbetar mot målen;

Kunna förstå texters budskap

Kunna formulera och presentera texter i olika skapande former-miljöanalys

Kunna resonera om information och källkritik

Kunna skriva texter med ett tydligt innehåll

Kunna skriva en text med en parallellhandling

Kunna skriva och känna till texttypen insändare.

 

Högläsningsbok; Narnia del 1 av C.S Lewis

 

Filmer:  Fantasyfilm; Drakriddaren .... Ur.se ; fakta eller osanning- källkritik

 

 I våra bokcirklar kommer vi läsa; Spiderwick, Paxböckerna, vargbröder, stjärnstenen och   Maximus ring etc

 

Vad kommer vi att göra; Läsa om författarna Jonathan Swift och Lene Kaaberkol.

I Sim sala bim grundbok arbetar vi ;

Vecka 5 - 7 ; s 74-83  Magiska berättelser, samtala om text, bearbeta text, miljöanalys.

Vecka 9 s 84-88. Texttyp - fantasyberättelser, parallellhandling, grammatik- satsdelar.

Vecka 10 -11 s 89-93 texttyp - insändare källkritik, informationssökning, argumentation.

Vecka 12  13 s 94-105  Gullivers resor, Sejtes skatt, varelser i fantasy samt utvärdering.

Förutom våra uppgifter arbetar vi i vår arbetsbok till sim sala bim och på webbdelen med uppgifter som tillhör delen fantasy.

 

 

 

 

4.Crash, boom och bang. Vecka 15-24

Uppgifter

  • " Kunna förstå texters budskap"

  • Läsförståelse, Bearbeta texten

  • Informationssökning-källkritik

  • Skriva en fortsättning på berättelsen " The Reef "

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: