Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
8
Nyvångskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 23 januari 2018
VT18
Vecka |
03A |
03B |
03C |
Övrigt |
|
Innehåll |
Innehåll |
Innehåll |
|
1 |
LOV |
LOV |
LOV |
|
2 |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
|
3 |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
|
4 |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
|
5 |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
|
6 |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
|
7 |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
|
8 |
LOV |
LOV |
LOV |
|
9 |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
|
10 |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
Hårdrocksprojekt |
|
11 |
Skriva egen låt |
Skriva egen låt |
Skriva egen låt |
|
12 |
Skriva egen låt |
Skriva egen låt |
Skriva egen låt |
|
13 |
LOV |
LOV |
LOV |
|
14 |
Skriva egen låt/Gestaltningsarbete |
Skriva egen låt/Gestaltningsarbete |
Skriva egen låt/Gestaltningsarbete |
|
15 |
Skriva egen låt/Gestaltningsarbete |
Skriva egen låt/Gestaltningsarbete |
Skriva egen låt/Gestaltningsarbete |
|
16 |
Skriva egen låt/Gestaltningsarbete |
Skriva egen låt/Gestaltningsarbete |
Skriva egen låt/Gestaltningsarbete |
|
17 |
Uppspel/inspelning av egen låt |
Uppspel/inspelning av egen låt |
Uppspel/inspelning av egen låt |
|
18 |
Uppspel/inspelning av egen låt |
Uppspel/inspelning av egen låt |
Uppspel/inspelning av egen låt |
|
19 |
Musikhistoria |
Musikhistoria |
Musikhistoria |
|
20 |
Musikhistoria |
Musikhistoria |
Musikhistoria |
|
21 |
Musikhistoria |
Musikhistoria |
Musikhistoria |
|
22 |
Diskussionsforum om musikens betydelse |
Diskussionsforum om musikens betydelse |
Diskussionsforum om musikens betydelse |
Som avslutning på musikhistorian |
23 |
Inför skolavslutning |
Inför skolavslutning |
Inför skolavslutning |
|
24 |
Övrig aktivitet |
Övrig aktivitet |
Övrig aktivitet |
Skolavslutning! |
Vad ska ingå i denna termin?
{ Diskussionsforum om musikens betydelse genom tiderna jämfört med moderna samhället, vilken funktion musik kan ha osv.
{ Använda digitala verktyg för att komponera egna låtar/effekter.
{ Gestaltning, få elever genom effektskapande att känna en förutbestämd känsla eller genom ensemblespel.
{ Ensemblespel, spela befintliga låtar, komponera egna och spela.
{ Musikhistoria från Romantiken à Nutid
Centralt innehåll (6)
Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras.
Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning.
Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter