Svenska, läsning

Vi läser "Tusen gånger starkare" av Christina Herrström

Lässchema, ”Tusen gånger starkare” av Christina Herrström

Hålldatum, läsning och loggboksanteckningar, loggboksfrågor se utdelat häfte samt "Uppgift" i denna planering  

Kapitel 1 – 5: tisdag 23 januari

Kapitel 6 – 10: tisdag 13 februari

Kapitel 11 – 14: tisdag 13 mars

Kapitel 15 – 19: tisdag 27 mars

Kapitel 20 – 25 tisdag 18 april

Vi läser under tisdagarnas svensklektioner.

Skulle tiden inte räcka till läser du och gör dina anteckningar hemma.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

Uppgifter

Loggboksfrågor, "Tusen gånger starkare"

Kapitel 1 – 5 1. I början pratar Signe om att klassen är uppdelad i olika grupper (de populära med Mimi i centrum, odefinierbara högen, killtöntar, tjejtöntar…) Upplever du att det finns olika grupper i vår klass? Hur märks det i så fall? 2. På s. 14 pratar Signe om att det är killarna som styr, att det är deras gillande alla vill ha. Är det så på Eriksbergsskolan tycker du? 3. På s. 20 säger Signe: ”Det normala för en flicka är att inte ens tro att världen är till för oss. Inte helt. Inte ens i ett klassrum… Vi hade vant oss vid det.” Håller du med henne? Varför/varför inte? 4. I kapitel 3 pratar Signe om hur hon och hennes klasskompisar förändrades när de började sexan. Känner du igen dig? Förklara! 5. Signes mamma säger till Signe att det är viktigt att hon tjänar pengar och kan klara sig själv. Varför säger hon så, tror du? 6. Pia (bildläraren) låter killarna gå iväg från lektionen utan att städa ordentligt efter sig. Tjejerna får reda upp. a. Varför gör hon så? b. Tycker du att det är ok? c. Om inte, hur tycker du att Pia ska göra? Kapitel 6 – 10 1. Hur tycker du att lärarna ska göra när de ska fördela ordet? Är det de som räcker upp handen som ska få svara eller ska läraren bestämma oavsett om de har handen uppe eller inte? Motivera ditt svar. 2. Räcker du upp handen ofta? Varför/Varför inte? 3. Tycker du att tjejer och killar får lika mycket talutrymme i vår klass? Motivera ditt svar. 4. Vad tycker du om pappornas kommentarer till sina döttrar när de spelar brännboll? Motivera! 5. Vilka normer gäller för tjejer respektive killar i Signes klass? Ge exempel på några av varje. 6. Vilka normer bryter Saga mot redan första dagen? Hur? 7. Hur tycker du att Pia borde agera när Saga vägrar städa efter killarna? Kapitel 11 – 14 1. På s. 83 vill Olle prata med Saga om hur hon tycker att det har varit i skolan den första tiden. Saga svarar inte. Vad tror du att Olle förväntat sig att Saga skulle säga? 2. På s. 92 säger Signe att hon måste ta tillbaka sin röst. Är rösten viktig för att visa vem man är? Motivera. 3. På s. 98 säger Signe ”…man är coolast om man visar prov på att inte ha pluggat eller lyssnat.” En norm i hennes klass. Hur är normen i vår klass när det gäller att plugga och ta skolan på allvar? 4. Varför blir Olle så arg på Saga när hon gör som killarna alltid har gjort? 5. Hur skulle Olle ha reagerat tycker du? 6. På s. 112 berättar Signe om när hon gick på dagis och de bråkiga killarna placerades bredvid tjejerna så att de skulle hålla sig lugna. Har du själv varit med om det (i skolan, på dagis eller på något annat ställe)? Kapitel 15 – 19 1. Signe berättar i början av kap. 15 om idrottstimmarna i hennes klass. Känner du igen något av det hon berättar? Förklara! 2. Signe säger att kvinnor är mycket tjatigare än män. Håller du med? Motivera! Vilka erfarenheter har du? 3. Björn (musikläraren) springer inte och jagar killarna när det är dags att repetera och det leder till att de inte får någon tid alls att repa. Gör Björn rätt tycker du? Motivera! 4. På s. 153 säger Signe ”Men nu var det krig” mellan tjejer och killar. Vems fel tycker du att det är att det blivit så? Motivera! 5. Signe funderar på att tjejerna skulle säga något taskigt tillbaka till killarna när de kommenterar tjejernas utseende. Tycker du att tjejerna borde svara med samma mynt? 6. Tjejerna blir kallade till ”diskussioner med rektor och lärare”, men de tiger. Vad tycker du att de borde ha sagt? Kapitel 20 – 25 1. När klassen får tillbaka sina arbeten får Leo läsa upp sitt. Saga uppmärksammar att Signe har fått ännu högre betyg och borde få läsa upp sitt arbete, men det går inte så bra. Hur hade man kunnat lösa situationen på ett bättre sätt tycker du? 2. Saga får nog och lämnar klassen. Signe gör samma sak. Vad tror du hände i klassrummet när de gått därifrån? 3. Vad tycker du om lärarnas agerande genom hela boken? Gör de rätt? Gör de fel? Hur tycker du att de borde ha gjort? 4. Vad kunde Signe gjort annorlunda i boken? Motivera! Till sist; ge ett omdöme om boken som helhet. Förklara och utveckla dina tankar och åsikter.