Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

TALUPPFATTNING, TID OCH PENGAR

Skapad 2018-01-23 14:00 i Kollaskolan grundsär 6-9 Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundsärskola 7 – 9 Matematik Matematik
Under våren kommer vi arbeta med pengar, tid och taluppfattning i olika vardagssituationer.

Innehåll

Områdesbeskrivning och undervisning

Taluppfattning och tals användning

Du ska kunna

  • använda naturliga tal, hur de storleksordnas, jämförs och delas upp samt kunna ange antal och ordning,
  • hur de fyra räknesätten uttrycks och visas med hjälp av ord, konkreta material, bilder och symboler. 
  • metoder för de fyra räknesätten vid överslagsberäkning, huvudräkning, skriftliga metoder och digital teknik,
  • rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

 

Tid och pengar

Du ska kunna 

  • enheter för tid, till exempel timmar och minuter och hur de förhåller sig till varandra, 
  • olika sätt att uppskatta och mäta tidsskillnader, till exempel med klocka,
  • pengars värde och användning och hur de kan växlas.

 

Metoder:

  • Vi kommer att ha genomgångar och diskussioner.
  • Vi kommer att använda oss av olika läromedel som t ex böcker, arbetsblad, digitala hjälpmedel och praktiskt material.
  • Du kommer att få möjlighet att arbeta utifrån din nivå.

 

Mål och bedömning

Taluppfattning och tals användning samt Tid och pengar

Jag kommer att bedöma din förmåga att

  • lösa problem,
  • använda matteord, begrepp och symboler,
  • använda metoder,
  • reflektera över rimlighet.

 

Visa lärande

Du kommer att kunna visa lärande genom

  • diskussioner
  • uppgifter
  • praktiskt arbete

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
    Lgr11
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Lgr11
  • Syfte
  • lösa matematiska problem,
    Ma
  • använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
    Ma
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  7-9
  • Naturliga tal och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
    Ma  7-9
  • Naturliga tal och enkla tal i decimal- och bråkform och hur de uttrycks och visas med ord, konkreta material, symboler och bilder samt på tallinje.
    Ma  7-9
  • Hur de fyra räknesätten uttrycks och visas med hjälp av ord, konkreta material, bilder och symboler.
    Ma  7-9
  • Centrala metoder för de fyra räknesätten vid överslagsberäkning, huvudräkning samt med beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metoders användning i olika situationer.
    Ma  7-9
  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
    Ma  7-9
  • Enheter för tid, till exempel timmar och minuter och hur de förhåller sig till varandra.
    Ma  7-9
  • Olika sätt att uppskatta och mäta tidsskillnader, till exempel med klocka.
    Ma  7-9
  • Pengars värde och användning och hur de kan växlas. Digitala betalningssätt
    Ma  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: