Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

verb och tempus ÅK 7-9 inför provet den 13

Skapad 2018-01-24 09:17 i Modersmålsundervisningen Lunds för- och grundskolor
inför provet verb
Grundskola 7 – 9 Modersmål
inför provet 13 februari (DATUM SKA KANSKE ÄNDRAS!)

Innehåll

sedan december arbetar vi med verb och jag skickar förtydliga info inför provet den 13 februari ( VI KOMMER KANSKE ATT GÖRA PROVET EFTER FEBRUARI LOVET OM VI INTE HINNER MED ALLA KAPITEL) och elever i sin takt arbetar med följande kapitel: 

Åk 7:

- Chapitres (kopior: 21, 22,23 (Présent verbes groupes 1,2,3); chap 10 p 24,25 (livre), chap 12 p 28,29 (livre)

- Chapitres (kopior, 24,25,26 (Imparfait, Passé simple, Futur, Passé composé)

 

Åk 8 (alla kapitel ovan) + chap 10 p 80 et 81(Conditionnel)(livre) 

Åk 9 (alla kapitel ovan) + chap 11 p 82,83 (livre) och chap 9 p 128 (livre)

 

Ni ska kunna: 

känna igen verb i en mening både i grundform (infinitif) och böjform (conjugué)  t ex Chanter, je chantais

säga vilken grupp verb tillhör t ex chanter groupe 1

säga vilken pronom den är  tex Je 1 ère personne du singulier

säga vilken tempus har verbet: t ex je chante- présent

veta vad är "un radical" et "une terminaison" t ex je chante ..CHANT är radical och E är terminaison

kunna böja verb i rätt tempus  T EX TU CHANT......    (IMPARFAIT) - TU CHANTAIS eller .... chantons - nous chantons

veta hur man använder tempus. ÅK 7,8, 9 VOIR MÉTHODE P 24,26,28 DANS LIVRE + EXERCICES 3 P 25 , EX 2 P 27, EX 5 P 29

ÅK 8 ALLA OVANNÄMNDA + METHODE P 80 + EXERCICE 5 P 81

ÅK 9 ALLA OVANNÄMDA + MÉTHODE P 128 + EX 6

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
    Ml  7-9
  • Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
    Ml  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: