Vårt Sverige - Utgå från afrikansk konst och skapa ett collage av bilder från Sverige.
Uppgiften utförs enskilt.
Du skall skapa ett antal minibilder som visar hur det är att leva i Sverige.
Utgångspunkt skall vara afrikansk konst. Minibilderna skall påminna om den afrikanska konsten med starka färger och liknande former.
Minibilderna monteras på ett större ark.
En ram på 4 cm skall finnas runt minibilderna. Ramen skall målas i ett mönster som påminner om Afrika men också Sverige..
Uppgiften avslutas med att du presenterar ditt arbete för en kamrat.
Kunskapskrav |
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Framställa berättande och informativa bilder
|
Du kan skapa en enklare fabelserie utifrån lärarens exempel. Bilderna läggs in i Photostory och du kan använda sig av förstärkande ord i pratbubblor.
Du kan skriva ditt namn i runskrift i lera.
Du kan teckna en enklare modell av en människokropp.
|
Du kan skapa en egen fabelserie med grund i lärarens exempel. Bilderna läggs in i Photostory och du kan använda sig av förstärkande ord i pratbubblor.
Du kan skriva ditt namn i runskrift i lera.
Du kan teckna en enklare modell av en människokropp.
|
Du kan skapa en egen fabelserie utifrån egen idé. Bilderna läggs in i Photostory och du kan använda sig av förstärkande ord i pratbubblor.
Du kan skriva ditt namn i runskrift i lera.
Du kan teckna en enklare modell av en människokropp med rätt proportioner.
|
Använda tekniker, verktyg och material
|
Du kan på ett enklare sätt rita en människokropp med goda proportioner.
|
Du kan proportionerna för en människokropp.
|
Du kan teckna en människokropp med rätt proportioner.
|
Kombinera bildelement
|
Du kan på ett enkelt sätt bygga upp och skapa rumslighet i bilder. Det betyder att du vet hur man använder för- och bakgrund för att skapa ett djup i bilden.
|
Du kan bygga upp och skapa rumslighet i bilder.
Det betyder att du kan använda dig av för- och bakgrund för att skapa ett djup i bilden.
|
Du kan på ett mer detaljerat sätt bygga upp och skapa rumslighet i bilder.
Det betyder att du kan använda dig av linjer samt för- och bakgrund för att skapa ett djup i bilden på ett mer detaljerat sätt.
|
Utveckla idéer inom ämnesområden
|
Du gör ett likadant arbete som exemplet som läraren visar.
|
Du gör ett arbete som har grund i exemplet som läraren visar upp men med egna inslag.
|
Du gör ett arbete som du själv hittar inspiration till.
|
Formulera och välja handlingsalternativ
|
Du kollar alltid med läraren vad du ska göra som nästa steg.
|
Du har förslag på vad nästa steg i arbetsordningen är.
|
Du arbetar självständigt och kan berätta varför du har gjort dina val i processen.
|
Presentera bilder
|
Du presenterar dina bilder helt utifrån lärarens exempel.
|
Du presenterar dina bilder som i grunden är som lärarens exempel men med egna inslag.
|
Du presenterar dina bilder självständigt och kan motivera ditt val.
|
Ge omdömen om arbetsprocessen
|
Du använder dig av ord som fint, bra, det behövs när du berättar om hur du har arbetat.
|
Du kan berätta lite mer om arbetsgången och varför det blev som det blev.
|
Du kan utförligt berätta om arbetsgången. Du kan också dra paralleller mellan arbetsinsats och resultat.
|
Tolka och resonera kring bilder
|
Du kan se hur en bild är utformad och att de förmedlar ett budskap.
|
Du kan se hur en bild är utformad och förstå att de förmedlar ett budskap.
|
Du kan berätta hur en bild är utformad och diskutera det budskap som den förmedlar.
|