Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
4 - 6
Modersmålsundervisningen, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 20 april 2018
Språket är till att kommunicera, förstå världen omkring sig och ta del av den kulturen man skapar. Att kunna två språk underlättar din språkutveckling och lärande inom olika område.
Varför ? Syftet :
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer
Centralt innehåll :
Läsa och skriva
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
Tala, lyssna och samtala
Muntliga presentationer för olika mottagare.
Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
Språkbruk
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Synonymer och motsatsord.
Vad ? Hur ? Arbetsmaterial och arbetsformer
- Du ska skriva en bok där du väljer tema och antal kapitel (minst 10 kapitel)
- Du kommer att använda några valbara tema som din lärare föreslår också.
- Du ska få några lektioner för att planera och skriva boken och sedan ska du skriva hemma ett kapitel per vecka tills boken är klart.
- Du ska skriva och rita eller använda bilder i varje sida av boken
- Du kommer att träna på att skriva en text, få kommentarer , ändra eller skriva om , få nya kommentarer innan du renskriver texten.
De här rubrikerna är obligatoriska:
När jag var liten...
När och var föddes du? Hur du såg ut? Vilket var ditt första ord? Vad du tyckte om att göra? Berätta hur mycket du vill.
2. Jag heter….
Vad heter du? Varför heter du det? Vad betyder ditt namn? Vad skulle ditt namn vara om du fötts med det andra könet? Skriv gärna en dikt om ditt namn!
3. Någon annan berättar om mig
Detta kapitel ska du inte skriva själv utan någon annan ska skriva om dig. Det kan vara en kompis, föräldrar, ett syskon eller någon annan.
4. Min familj
Berätta om din familj. Vilka är personer? Hur ser de ut? Hur gamla är de? Beskriv så bra du kan.
.
5. Min skola
Kommer du ihåg din första dag i skolan? Berätta om ditt första skolminne. Har du något favorit ämne ? Vilka var dina lärare och kompisar? Har du gått alltid i samma skola? Berätta gärna vad du tycker om skola och om dina upplevelser i skola.
6. Min fritid
Vad gör du på fritiden? Vem umgås du med? Berättar om ditt liv utanför skolan
7. Jag är idag …
Din utseende . Hur ser jag ut? Beskriver dig själv fysiskt och psykiskt. Vilka är dina intressen ? Vad säger dina kompisar om dig? Stämmer deras vy med dina egna idéer om dig själv?
8: Min framtid
Vad gör du om 5, 10 år? Berätta lite om vad du förväntar av din framtid.
Valbara kapitel :
Jag tycker om (favoritmat, musik, sport, film, bok, spel etc)
Mitt bästa sommarlov/julafton/födelsedag/dag
Mina husdjur
En så länge har jag lärt mig...
att blir glad:
att vara ledsen:
att uppleva besvikelse:
att vara stolt över:
Om du kunde vara en superhjälte för en dag
Väljer din egen tema
Bedömning - Det här ska du lära dig …
Bedömning sker kontinuerligt under uppgiftens genomförande
Jag kommer att bedöma din förmåga att …
att uttrycka olika idéer och känslor och sätta ord på dem
att berätta om egna upplevelser
att beskriva en person och en plats
att använda grundläggande grammatiska regler och stavningsregler
använda interpunktion
att få kommentarer och göra ändringar i din text efter kommentarerna
E – nivå |
C - nivå |
A - nivå |
Du skriver enkelt så att budskapet blir till en viss del klart.
Du skriver enkla texter med enkel språkvariation som kan göra din text till en viss del intressant för olika mottagare.
Du följer vissa grundläggande grammatiska regler och textens struktur till en viss del . Du använder rätt tempus ganska ofta. |
Du skriver en text så att budskapet blir klart.
Du skriver relativt tydliga texter med relativt god språkvariation, samt du kan göra din text ganska intressant och relevant för olika mottagare.
Du följer grundläggande grammatiska regler och textens struktur relativt bra. Du använder ofta rätt tempus i vissa sammanhang. |
Du skriver en text så att budskapet blir mycket tydligt.
Du skriver tydliga texter med utvecklad språkvariation, samt du kan göra din text intressant och relevant för olika mottagare.
Du följer grundläggande grammatiska regler och textens struktur mycket bra. Du använder rätt tempus i rätt sammanhang. |
Ansvariga lärare
Elisangela (Lisa ) Rebeggiani
Amanda Guimarães Gabriel
Modersmålscentrum i Lund
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter