Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Frihetstiden och Gustavianska tiden
Innehåll
Syfte ur LGR11
- använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
- kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
- reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
- använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll ur LGR11
Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850
- Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.
- Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.
- Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.
- Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.
- Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Kunskapskrav ur LGR11
Se bedömningsmatris
Hur ska vi lära oss?
Vi kommer att:
- läsa om Frihetstiden och Gustavianska tiden.
- skriva en gemensam faktatext om Frihetstiden och Gustavianska tiden.
- läsa texter från SO-rummet och ne.se.
- läsa texter från Gleerupsportalen.
- svara på frågor om Frihetstiden och Gustavianska tiden.
- göra en kort film i grupp om en av de stora förändringarna under Frihetstiden och Gustavianska tiden.
Begrepp
enväldig
abdikera
riksdagen
riksrådet
parlamentarism
regeringsform
merkantilism
import
export
Ostindiska kompaniet
storskiftet
statskupp
revolution
religionsfrihet
kvarlevor
berättande källor
Hur visar du dina kunskaper?
Du visar mig vad du kan under lektionerna.
Du visar mig vad du kan under arbetet med filmerna. Då kommer jag att bedöma dina insatser individuellt.
Du kommer också att få spela in ett svar på en fråga som du får av mig.
Matriser
Frihetstiden och Gustavianska tiden
Frihetstiden och Gustavianska tiden |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Historiska förhållande, skeenden och gestalter
|
Du har grundläggande kunskaper om händelser och personer under Frihetstiden och Gustavianska tiden.
|
Du har goda kunskaper om händelser och personer under Frihetstiden och Gustavianska tiden.
|
Du har mycket goda kunskaper om händelser och personer under Frihetstiden och Gustavianska tiden.
|
|
Samhällsförändringar
|
Du kan resonera enkelt om anledningar till och följder av framväxten av parlamentarism och jordbrukets omvandling och den stora folkökningen.
|
Du kan resonera utvecklat om anledningar till och följder av framväxten av parlamentarism och jordbrukets omvandling och den stora folkökningen.
|
Du kan resonera välutvecklat om anledningar till och följder av framväxten av parlamentarism och jordbrukets omvandling och den stora folkökningen.
|
|
Historiens påverkan på nutiden
|
Du visar hur politik och levnadsvillkor under Frihetstiden och Gustavianska tiden påverkar oss idag.
Du hänvisar enkelt till dåtiden.
|
Du visar hur politik och levnadsvillkor under Frihetstiden och Gustavianska tiden påverkar oss idag.
Du hänvisar utvecklat till dåtiden.
|
Du visar hur politik och levnadsvillkor under Frihetstiden och Gustavianska tiden påverkar oss idag.
Du hänvisar välutvecklat till dåtiden.
|
