Syfte

Undervisningen syftar till att utveckla följande förmågor:

• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet. 
• Du kan uttrycka dina egna åsikter och förmedla dessa. Du kan även lyssna på andra och ändra dig om du tycker att det de andra säger är bättre.
•  
  analysera och jämföra kristendomen, judendom och islam.
  
• söka information om religionerna.
  
• Du använder ämnesspecifika begrepp som till exempel, rabbin, kyrka, imam. 

Centralt innehåll

Följande delar av det centrala innehållet behandlas:

• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom.                                                                                     Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
•  

Aktiviteter/ så här ska vi arbeta:

• Läsa/lyssna på berättelser ur Bibeln.
• Läsa text och skriva korta texter om religionerna.
• Se på film om religionerna. Diskutera innehållet.
• Diskutera likheter och skillnader mellan religionerna. 

Kunskapskrav

Det här ska du lära dig:

• Beskriva några platser/byggnader för religionsutövning och koppla samman dessa med religioner.
•  
  Ge exempel på någon högtid och symbol inom kristendomen, islam och judendomen.
• Samtala om likheter och skillnader mellan religionerna. 

Så här visar du dina kunskaper:

• Genom att delta aktivt i diskussioner och klassrumsaktiviteter.
• Genom lärares observationer vid klassrums- och gruppdiskussioner.
• Genom tydliga dokumentationer, t.ex. rita och skriva.
• Vi avslutar med en prov där du får visa din kunskap i de olika religionerna. 

• Syfte
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  SO
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  SO
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

  SO
• Centralt innehåll
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

  SO  1-3
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.

  SO   3
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.

  SO   3
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.

  SO   3

SO

Religionskunskap