MÅL

 I slutet av arbetsperioden ska du kunna:

• placera negativa tal på en tallinje
• jämföra negativa tals värde
• storleksordna negativa tal
• addera, subtrahera, multiplicera och dividera negativa tal

ARBETSFORMER

• Genomgångar
• Arbete i matematikboken, enskilt, i grupp och helklass.
• Spel av olika slag, både kort-, bräd- och datorspel.
• Diskussioner och gruppuppgifter.
• Praktiska uppgifter

Vi kommer att ha genomgångar, laborativa uppgifter, spel och färdighetsträning. Vi varvar inlärning med träning och arbete i läroboken. 

BEDÖMNING

Under arbetets gång använder jag många olika sätt för att se vad du har förstått och hur du använder dina kunskaper. Jag anpassar min undervisning efter vad du och de andra i klassen behöver. I slutet av arbetsområdet har vi ett litet prov.

Jag bedömer din förmåga att

• välja metoder och strategier
• beskriva tillvägagångssätt och redogöra för alla steg i din uträkning
• föra resonemang om rimlighet
• använda matematiska ord & begrepp 
• lösa uppgifter av olika slag på ett effektivt sätt
• samtala och beskriva hur du tänker när du löser en matematisk uppgift