Piano/Klaviatur

I detta arbetsområde ska du få lära dig att spela på pianot, både melodier och med ackord. Du spelar själv, eller tillsammans med andra. Så småningom kan du kombinera egen sång med ditt pianospel.

Ämne/ämnesområde

Musik/Piano

Elevgrupp

Klass 4A

Klass 4b

 

Tid/tidsperiod

Återkommande under läsåret 2017/2018

Syfte

Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.
Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla en musikalisk lyhördhet som gör det möjligt att i samarbete med andra skapa, bearbeta och framföra musik i olika former. Undervisningen ska ge eleverna både möjlighet att utveckla en tilltro till sin förmåga att sjunga och spela och ett intresse för att utveckla sin musikaliska kreativitet.

Följande delar av Lgr 11 ligger till grund för arbetsområdet (centralt innehåll)

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla:

• Din förmåga att spela på piano både själv och tillsammans med andra
• Din förmåga att spela melodier och ackord
• Din förmåga att förstå olika musiksymboler och musikspråket
• Din förmåga att lyssna på musik och härma det du hört (gehör)

Undervisning/detta ska vi göra

• Lära oss hur man hanterar piano/klaviatur
• Lära oss att spela och förstå ackord
• Spela flera tilsammans
• Improvisera fram egna melodier

Bedömning/detta ska vi bedöma

• Förmågan att spela efter noter eller notation
• Förmågan att förstå och spela efter givna ackord
• Förmågan att spela flera tillsammans i grupp, vad gäller lyhördhet, dynamik och puls
• Förmågan att skapa egna melodier på instrumentet

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
• Musikframföranden.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.