Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Intervjua historiska personer

Skapad 2018-01-29 11:41 i Strandängsskolan F-9 Båstad
Grundsärskola 7 – 9 Samhällsorienterande ämnen Svenska
Läs- och språkutveckling är något de flesta vårdnadshavare frågar efter. I det här projektet tränar vi bland annat läsning och språk, men även läsförståelse och arbetsminne.

Uppgifter

  • Intervjua en historisk person

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,
    SO
  • söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och
    SO
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    SO
  • läsa, förstå och reflektera över olika texter,
    Sv
  • skriva texter för olika syften och mottagare,
    Sv
  • söka och värdera information från olika källor.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Livsfrågor som är betydelsefulla för eleven. Identitet och identitetsskapande i relation till kön, sexualitet och livsstil.
    SO  7-9
  • Historiska gestalter, händelser och tidsperioder i världen med betydelse för vår egen tid. De båda världskrigen, deras orsaker och följder, samt Förintelsen, folkfördrivningar, folkmord och Gulag.
    SO  7-9
  • De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag.
    SO  7-9
  • Metoder för att söka information från olika källor. Hur man kan värdera, bearbeta och presentera information, såväl med som utan digitala verktyg.
    SO  7-9
  • Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor och utvärdera arbetsprocesser.
    SO  7-9
  • Kommunikation för olika syften. Hur åsikter, intresse och argument kan uttryckas.
    Sv  7-9
  • Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna.
    Sv  7-9
  • Skriftspråkets uppbyggnad. Skiljetecken och stavningsregler.
    Sv  7-9
  • Alfabetisk ordning. Hur man hittar i innehållsförteckningar och ordböcker.
    Sv  7-9
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  7-9
  • Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med stavningskontroll kan användas när man skriver.
    Sv  7-9
  • Digitala verktyg för kommunikation.
    Sv  7-9
  • Berättande texters budskap och uppbyggnad med miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
    Sv  7-9
  • Beskrivande, förklarande och instruerande texter, till exempel nyhetsartiklar, spelinstruktioner och recept. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
    Sv  7-9
  • Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka budskap.
    Sv  7-9
  • Informationssökning i olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på Internet.
    Sv  7-9
  • Kunskapskrav
  • Genom att svara på frågor, ställa egna frågor och återge delar av innehållet visar eleven sin förståelse för texterna.
    Sv  E 9
  • Eleven kan samtala om varierande ämnen i olika sammanhang genom att på ett delvis fungerande sätt ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.
    Sv  C 9
  • Genom att svara på frågor, återge delar av innehållet och sammanfatta innehållet på ett relevant sätt visar eleven sin förståelse för texterna.
    Sv  A 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: