Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
9
Brunnsåkersskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 26 januari 2021
vecka 4-9 2018
SYFTE
Under detta arbetsområde ges du förutsättningar att utveckla din förmåga att:
ARBETSSÄTT
Vi har gemensamma genomgångar om världsreligionerna där vi går igenom centrala tankegångar och urkunder samt begrepp och urkunder. Vi läser i häftet både tillsammans och individuellt och svarar på frågor. I grupp diskuteras likheter och skillnader mellan religionerna och samband mellan religion och samhälle.
Torsdag vecka 7 utformar ni provfrågor gruppvis. Vi har en kort genomgång med exempel för att få inspiration och hjälp. Utgå från de förmågor som finns beskrivna under "bedömning". I gruppen ska ni:
- utforma två frågor/uppgifter per förmåga, varav ni väljer en per förmåga till tavlan.
- skriv upp frågorna/uppgifterna på tavlan under respektive förmåga
- motivera varför ni tycker att er fråga/uppgift passar in på respektive förmåga
Vi diskuterar tillsammans hur frågorna/uppgifterna fungerar utifrån förmågorna och ni får anteckna de frågor som fungerar. Några av de frågor som uppfyller förmågornas krav kommer att finnas med på provet men även andra frågor.
BEDÖMNING
Du visar din kunskap genom att genomföra ett prov torsdagen den 1 mars. I provet ska du:
KUNSKAPSKRAV
E
Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna. Dessutom för eleven enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar. Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
C
Eleven har goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna. Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar. Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
A
Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna. Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar. Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
Innehåller inga läroplanspunkter