Färglära samt Parafras av känt konstverk åk 5

Vi ska arbeta med färglära på olika sätt.
Vi ska pröva olika tekniker och träna på hur man kan skapa olika slags bilder.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Vad vi ska lära oss:

Olika begrepp som:

Prmärfärger-sekundärfärger-komplementfärger-monokromisk färgskala 

Vi ska blanda färger och måla färgskalor i nyanser från ljus-mörkt.

Ni ska kunna vad luftperspektiv är och begrepp som förgrund-mellangrund och bakgrund för att förstå kompositionen i en bild/målning.

Vad är en parafras?

Det betyder omskrivning av en text, vi analyserar bilden för att sedan göra om den på ett personligt sätt.

Vi gör en egen tolkning av Vandraren vid dimhavet med hjälp av monokromisk färgskala,luftperspektivet,bildkomposition och vår förmåga att tänka nytt och kreativt.

Vi ska analysera kända konstverk som t ex Skriet av Edvard Munch.

Vi ska lära oss att använda olika tekniker som akvarell,akrylfärger,blyerts,kol samt collagetekniken.

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma hur du: 

• förklarar vilka färger du får när du blandar olika färger
• resonerar kring de konstnärsbilder vi använt 
• beskriver din bild för dina kamrater

Undervisning och arbetsformer

Jag har genomgångar med instruktionsfilmer och övningar. Vi använder IPADS och böcker för att finna fakta och inspiration.Konstnärsbilder ska analyseras muntligt och skriftligt. Ni kommer att få presentera era bilder/målningar för varandra.

Du kommer att få träna på att:

• blanda färger
• Tolka några konstnärers bilder
• använda olika material och tekniker
• Använda digital teknik för att göra fotomontage.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.