Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering svenska åk 4

Skapad 2018-02-01 12:18 i Aspenässkolan Lerum
Grundskola F – 5 Svenska
Att förstå och följa en instruerande texter. Att kunna skriva en instruerande text. Att tillämpa vanliga stavningsregler.

Innehåll

Du kommer denna period att ges möjligheten att lära dig hur du skriver, och hur du läser och följer en instruerande text. Du kommer att få träna på vanligt förekommande stavningsregler och att tillämpa dessa.  

Mål

Du ska kunna:

  • Läsa, förstå och agera utifrån en instruerande text
  • Skriva en instruerande text som är enkel att följa 
  • Stava utifrån de vanliga stavningsreglerna "e/ä" och "dubbeltäckning"

 

Mål utifrån läroplanen 

  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 

Undervisning

Du kommer att få:

  • Läsa olika typer av instruerande texter och träna på hur du följer och förstår dem
  • Träna på att skriva olika typer av instruerande texter 
  • Träna på att använda e/ä på rätt ställe när du stavar
  • Träna på att använda dubbeltäckning på rätt ställe när du stavar

 

 

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

  • Förstå och agera utifrån en instruerande text
  • Skriva en instruerande text som är enkel att följa 
  • Stava utifrån de vanliga stavningsreglerna "e/ä" och "dubbeltäckning"

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: