Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Algebra och mönster åk 9 ht 17

Skapad 2018-02-03 10:36 i Gluntens montessoriskola Grundskolor
Området behandlar mönster och algebra. Det handlar om att ha kunskaper kring att skriva, förkorta / förlänga och beräkna uttryck.
Grundskola 7 – 9 Matematik
Vad är en variabel? Varför är parenteser viktiga, och hur räknar vi med dem? Går det att beskriva mönster och talföljder med matematiska uttryck?

Innehåll

Beskrivning av arbetsområdet:

Mellan vecka 49 och vecka 4 har vi arbetat med området "algebra och mönster". Det är fokus på att kunna arbeta med matematiska uttryck, parenteser och potenser. 

 

Matriser

Ma
Algebra och Mönster

Syfte
Centralt innehåll
Förmåga
Nivå E
Nivå C
Nivå A
Välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
Metoder för ekvationslösning.
Beskriva med matematiska uttrycksformer Kommunikationsförmåga
Du kan beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du kan beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett relativt väl fungerande sätt.
Du kan beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett väl fungerande sätt.
Använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.
Uttrycksformer & begreppens relation Begreppsförmåga
I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
I beskrivningarna kan du växla mellan olika uttrycksformer samt föra utvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra välutvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
Använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
Använda matematiska begrepp Begreppsförmåga
Du har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du har goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande sätt.
Du har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.
Välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
Lösa problem med strategier, metoder & modeller Procedurförmåga
Du kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär samt bidra till att formulera enkla matematiska modeller som kan tillämpas i sammanhanget.
Du kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett relativt väl fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med förhållandevis god anpassning till problemets karaktär samt formulera enkla matematiska modeller som efter någon bearbetning kan tillämpas i sammanhanget.
Du kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett relativt väl fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med förhållandevis god anpassning till problemets karaktär samt formulera enkla matematiska modeller som efter någon bearbetning kan tillämpas i sammanhanget.
Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Redogöra för tillvägagångssätt Kommunikationsförmåga & Problemlösningsförmåga
Du kan redogöra för tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, funktioner och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till syfte och sammanhang.
Du kan redogöra för tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, funktioner och andra matematiska uttrycksformer med förhållandevis god anpassning till syfte och sammanhang.
Du kan redogöra för tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, funktioner och andra matematiska uttrycksformer med god anpassning till syfte och sammanhang.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: