KLOCKAN

KLOCKAN

Vi ska lära oss så mycket som möjligt om klockan och tider. Börjar med hel och halv. Ska försöka förstå dagens och nattens tider och när gör jag vad? När börjar skolan? När åker jag hem? När lägger jag mig? Vad är idag-imorgon-igår? Vad är snart? Detta är något vi kommer arbeta med i perioder under hela terminen.

SYFTET

¤ att kunna ordna händelser och upplevelser i tid och rum

¤ att utveckla kunskaper i att ordna sina erfarenheter utifrån tid

¤ undervisningen ska bidra till att eleven ges förutsättning att påverka sin verklighet

VAD

# tidsuppfattning, t.ex. länge, före och strax

# uttryck för tid - nutid, dåtid och framtid

# uppdelning av tid. t.ex. morgon, kväll, dag och årstid

# planering av händelser i tidsföljd

# planera tidsåtgång för aktiviteter

HUR

* eleven ska arbeta med appar och annat arbetsmaterial som lär ut klockan

* på samlingar ska vi kommunicera om vilka tider vi gör vad

* eleven ska fundera över när dagen börjar och slutar

* vi ska prata om vad vi gjorde igår - vad vi ska göra imorgon - vad vi gör idag

* när startar och slutar dagen - ska göra "mindag" undersökningar

* varje elev ska ha vars en klockan som man kan ändra tiden på efter dagen

* eleverna ska även arbeta med år-månad-veckoplaneringar

* eleverna ska använda sina paddor till att fota och filma hur det är ute när jag gör olika saker t.ex. vaknar och somnar

KUNSKAPSKRAV ÅR 9

# eleven kan delta i observationer av dygn, årstid och väder

FÖRDJUPANDE

# eleven gör observationer av dygn, årstid och väder

# eleven planerar nutida och framtida aktiviteter vad gäller klockslag och tidsåtgång

# eleven kommunicerar om tidigare och kommande händelser

Detta kommer bedömas - Din förmåga att .....

Se matris