Hur är det att vara same?

Var Sápmi ligger geografiskt, fakta om samer och det samiska kulturarvet, samt möjlighet att lära sig om den samiska flaggan.

Så här ser planeringen ut:

Undervisning:
Du kommer att få träna förmågorna genom att:
• via kartan få kunskap om var Sápmi ligger geografiskt,
• läsa och lyssna till olika intervjuer,
• titta på film med efterföljande diskussioner i ämnet. 
• lära dig om det samiska språket                                                                                                                                                           *lära dig om jojken och lite om hur det är att vara same, att ha en samisk identitet.

*baka samiskt bröd: Gáhkku
 Recept: http://www.samer.se/5275

Introduktionsfilm för elever: http://www.samer.se/4391

Lyssna till den samiska nationalsången: http://www.samer.se/1184
(behövs mp3 spelare i datorn)

Samiska flaggan: http://www.samer.se/2242

Text till En flagga-ett folk: http://www.samer.se/1146

Samiska flaggan att måla, hämta bilden från: http://ovttas.no/nb/node/10812
Färgpennor att måla med

Lyssna till en samisk saga/sägen:
Bortbytingen: http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/636677?programid=3129

Hundarna skriar: http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/637273?programid=3129

http://samer.se/5559

 

Skolans mål är att ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola har fått;

• kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken,
• kunskaper om de nationella minoriteternas (judar, romer, urfolket samerna, sverigefinnar och tornedalingar) kultur, språk, religion och historia

https://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/laroplan#anchor_2