BÅ ENG 8 VT 2018 Holes

Stanley Yelnats is under a curse. A curse that began with his no-good-rotten-pig-stealing great-great-grandfather. Unjustly he is being sent to a boys' detention center: Camp Green Lake. Unfortunately, there is no lake in Camp Green Lake- but there are an awful lot of holes...

Are you ready to start digging?

We are going to read the novel Holes. An adventurous story that takes us through history and around the world and in the end everything is connected. 

Use this link to find the book: Holes Here you can both read and listen to the story. 

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter.
• formulera sig och kommunicera i tal
• språkliga strategier för att förstå samt kommunicera

Konkretisering

När du  sammanfattar bokens handling samt kommenterar både helhet och detaljer samt resonerar kring bokens karaktärer och handling så visar du din förmåga att läsa, förstå och tolka innehållet i längre autentiska texter. Detta gör du i diskussioner och skrivuppgifter.

När du bl.a. gissar från sammanhang, antecknar, slår upp ord och går tillbaka i texten visar du att du kan använda dig av några språkliga strategier att förstå texter.

Undervisning

• Vi läser/lyssnar både hemma och i skolan.
• Vi arbetar med grammatik och ordförråd
• Vi ser filmen Holes och jämför med boken.

Bedömning

• Din förmåga att läsa, förstå och tolka innehållet i Holes
• Din förmåga att använda olika strategier för att förstå texten
• Din förmåga att kommunicera i tal
• Din förmåga att förstå talad engelska
• Din förmåga att förstå engelsk text

 

 

Holes Preliminär planering av arbetsområdet
	v. 6	v. 7	v. 9	v. 10	v. 11
Lektion	Uppstart Kap 1-10   Grammatik: pronomen	Kap 11-20	Kap 21-30     Grammatik: genitiv oregelbundna verb	Kap 31-40	Kap 41-50
Läxa		Torsdag– läsa/lyssna till kap 10	Torsdag – läsa/lyssna till kap 20	Torsdag – läsa/lyssna till kap 30	Torsdag– läsa/lyssna till kap 40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

När vi har läst ut boken kommer vi att titta på filmen. I nästa arbetsområde kommer vi att arbeta med skriftlig förmåga. Vi kommer då att göra en skriftlig jämförelse mellan boken och filmen. Mer information om detta längre fram.

 

Under tiden vi läser boken, kommer vi att jobba med andra förmågor och uppgifter.

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.

Uppgifter

Holes - comparing the book and the film

Holes After reading the book, you are to write notes about for instance characters, places and events. Write down as detailed as possible about the chosen topics. Remember to pick characters and events that are particular in order to get as much information as you can. Use the book and search the Internet to find information. Be sure the information is about the book and not the film as you are to compare your gathered information with the film later on. This is what you are going to focus on: • 4 characters • 2 places/buildings • 2 events • 1 thing • 1 place of time This is what you are going to do: 1. Write down information. Use either the book or search information on sparknote.com (google “Holes characters”). 2. As we are watching the film, pay attention to your notes and observe any similarities or differences. Write them down after the film. 3. Use the gathered information to write a text comparing the book and the film. 4. Bring your notes to school when you write your report.