MatteBorgen 5B kapitel 6 Tal

Vi fortsätter arbeta med tal och i det här området kommer vi att arbeta med division, negativa tal och prioriteringsregler, vi kommer också att arbeta med likhetstecknets betydelse.

 Mål

När du arbetet med kapitel 6 ska du:

• veta att multiplikation och division går före addition och subtraktion i uppgifter som t.ex. 14 + 8 x 4
• kunna räkna division med minnessiffror
• förstå vad som menas med negativa tal
• kunna jämföra och storleksordna negativa tal och positiva tal
• kunna byta ut frågetecknet mot rätt tal i t.ex. 10 - 5 = ? + 2

Hur arbetar vi?

• Gemensamma genomgångar och gruppövningar. 
• Arbete med problemlösning ensam, tillsammans och med hela klassen.
• Självständigt arbete med övningsuppgifter i Matteborgen 5B. 
• Par- eller grupparbete
• Diagnos.
• Matteprov på kapitel 6-7.

Bedömning

Bedömningen sker under lektionerna i samtal med pedagogen och efter dina resultat på diagnoserna och provräkningen samt vid ditt resonemang vid problemlösning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.