Teknik är vetenskap och konst 7:5 och 7:8

....Öresundsbron i Skåne, Domkyrkan i Uppsala eller nya Citybanan under Stockholms stad - alla är de exempel på ingenjörskonst av högsta klass. När människor med kunskap om naturvetenskap, teknik, ekonomi samt konst och kultur samarbetar kan de svåraste utmaningarna hitta sin lösning...

Arbetssätt
Vi kommer att ha genomgångar under lektionstid, vi diskuterar och funderar tillsammans. Ni kommer att få lära er att göra en manuell ritning, samt digitala ritningar i 3D-programmet SketchUP.

Bedömning
Sker under hela arbetsområdets gång. Vi avslutar med ett skriftligt prov.

Tidsåtgång och preliminär lektionsplanering

Lektion 1
Vi arbetar i boken sid 9-13, vi läser högt tillsammans och diskuterar innehållet.

Lektion 2

Boken sid. 14-15, vi läser och diskuterar. Vi börjar med manuella ritningar  och provar även att rita i 3D med dator.

Lektion 3
Vi gör klar vår manuella ritning i 3 vyer och ritar ett hus i 3D med hjälp av dator

Lektion 4
Boken sid. 16-17. Gör på egen hand en enkel ritning i 3 vyer med måttsättning. Vi börjar därefter att skissa manuellt på en bil

Lektion 5

Finalen, repetition inför skriftligt prov. Börja göra en ritning i 3 vyer på en bil.

Lektion 6 

Prov

Träna inför provet:

Häftet, kapitel 1 och på mobil/dator på "webbapp.liber/se.spektrum/teknik", välj kapitel 1

Provdatum

Grupp 7:5 och 7:8 Tisdag 20/2

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Betydelsen av egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet vid val av material i tekniska lösningar. Egenskaper hos och tillämpningar av ett antal nya material.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.
• Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.
• Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.