Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

VT 18 Deutschland gegen Schweden

Skapad 2018-02-06 09:52 i Laröds skola Helsingborg
Grundskola 7 – 9 Moderna språk - språkval
Vi tar en snabbkurs i tysk historia, skolsystemet och vissa traditioner.

Innehåll

Målet med arbetsområdet är att...

utveckla din förmåga att: 

  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

 

Arbetsområdet

Vi arbetar med Tysklands historia, geografi och allmänkunskap om landet. Området kommer avslutas med ett samtal som kan utvecklas till en uppsats, samt en diskussion där ni själva tar upp frågor att diskutera under samtalet. Detta gör vi för att träna er i att reflektera över levnadssätt i Tyskland, skillnader och likheter mellan Tyskland och Sverige, visa er hur Tyskland är uppbyggt, samt träna er i att uttrycka era åsikter och erfarenheter.

Arbetssätt

Under lektionerna kommer vi läsa texter, diskutera våra samlade kunskaper om landet, se filmer med olika saker som skett i Tyskland. Ni kommer också få skriva ner fakta, lära er om skolsystemet i vissa förbundsländer, samt prata om landet och dess traditioner. 

 

Detta kommer att bedömas...

Den 9 mars kommer ni att få skriva en text där ni jämför Sverige och Tyskland utifrån det material som vi arbetat med fram tills dess. jag kommer då bedöma hur ni formulerar er skriftligt samt vilka strategier ni använder av när ni stöter på svårigheter i ert skrivande.

Veckan som följer kommer vi att ägna oss åt muntliga diskussioner i smågrupper där ni får uttrycka era åsikter och tankar på saker som skiljer Tyskland och Sverige åt, samt olika ämnen som ni fascinerats av under arbetsområdets gång. Jag kommer då att bedöma hur ni formulerar er muntligt, hur väl ni använder er av strategier vid svårigheter samt er förmåga att reflektera över samhällsfrågor och livsvillkor, och skillnader mellan Sverige och Tyskland. 

Matriser

M2
Matris språk Holsta

  • M2   förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
  • M2   formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • M2   använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
  • M2   anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
  • M2   reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
På väg
E
C
A
Interaktion
- Deltar aktivt i samtal i klassrummet. - Använder målspråket när du kommunicerar.
  • M2  E 9
  • M2  E 9
  • M2  E 9
  • M2  E 9
Saknar vokabulär för att kunna uttrycka sig så att mottagaren kan förstå. Talet blir därför osammanhängande.
Du uttrycker dig enkelt och begripligt med fraser och meningar. Du kan genomföra enkla samtal med meningar och uttryck som har med arbetsområdet att göra.
Du uttrycker dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. Du kan genomföra enkla samtal med meningar och uttryck som har med arbetsområdet att göra. Men du kan även utveckla talet lite och försöka binda ihop längre meningar och har visst flyt. Du försöker föra samtalet vidare.
Du uttrycker dig enkelt, relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Du kan även svara på målspråket i de flesta fall och det blir oftast korrekt. Du kan genomföra enkla samtal, binder ihop meningar och har bra flyt. Du tar en aktiv roll i att föra samtalet vidare.
Tala
Saknar vokabulär för att kunna uttrycka sig så att mottagaren kan förstå. Talet blir därför osammanhängande.
För att förtydliga kan eleven göra några förbättringar av egna talet, till exempel genom att justera dig när du hör att det blir fel.
För att förtydliga kan du göra fler förbättringar av egna talet, till exempel genom att justera dig när du hör att det är fel.
För att förtydliga kan du göra förbättringar av egna talet, till exempel genom att justera dig när du hör att det är fel. Du kan variera ditt språk.
Skriva
- Skriver olika sorters uppgifter och texter.
  • M2  E 9
  • M2  E 9
  • M2  E 9
Du har svårt för att få ihop en sammanhängande text.
Du formulerar dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. För att formulera dig i skrift kan du inhämta information från enkla texter, talat språk eller olika medier.
Du formulerar dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar. För att formulera dig i skrift kan du på ett relevant sätt inhämta information från enkla texter, talat språk och olika medier.
Du uttrycker dig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. För att formulera dig i skrift kan du på ett effektivt sätt inhämta information från enkla texter, talat språk och olika medier.
Realia
- Har kunskaper om målspråksländerna och dess kultur, samhälle och livsvillkor. - Kan jämföra och förstå skillnader mellan länder där målspråket talas och Sverige.
  • M2  E 9
Du saknar ord för att kunna berätta om och göra jämförelser mellan länder där målspråket talas och Sverige.
Du kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används och gör enklare jämförelser mellan svenska förhållanden och förhållanden i länder där målspråket talas.
Du kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används och gör enklare jämförelser mellan svenska förhållanden och förhållanden i länder där målspråket talas.
Du kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används och gör enklare jämförelser mellan svenska förhållanden och förhållanden i länder där målspråket talas.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: