Ämnen:
Fysik
·
Årskurs:
4 - 6
Brearedsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 10 april 2018
Du kommer inom följande område få lära dig om krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling och skidåkning.
Du ska:
- Kunna något om vad som menas med kraft
- Kunna hur krafter kan få saker att röra på sig
- Kunna om balans, jämnvikt och tyngdpunkt
Exempel:
Vi kommer att:
Du visar att du når målen genom att:
Nivå 1 (Betyg E)
- Genomföra enkla undersökningar samt bidra till att kunna formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån
- Enkla dokumentationer av undersökningar i text och bild
- Grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på eller beskriva dessa med viss användning av fysiken begrepp.
- För enkla och till viss del underbyggda resonemang om rörelse som kan relatera till några fysiska samband
- Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Nivå 2 (Betyg C)
- Genomföra enkla undersökningar samt bidra till att kunna formulera enkla frågeställningar och planering som det går att arbeta systematiskt utifrån efter bearbetning.
- Utvecklad dokumentation av undersökningar i text och bild
- Goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge förklara och visa dessa med samband med relativt god av fysiken begrepp.
- För utvecklade och underbyggda resonemang om rörelse som kan relatera till några fysiska samband
- Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Nivå 3 (Betyg A)
- Genomföra enkla undersökningar samt bidra till att kunna formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån
- Välutvecklad dokumentation av undersökningar i text och bild
- Mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge förklara och visa dessa med samband och gemensamma drag med god användning av fysiken begrepp.
- För välutvecklade och väl underbyggda resonemang om rörelse som kan relatera till några fysiska samband
- Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Syfte (3)
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll (5)
Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
Innehåller inga uppgifter