Hedens skola 4-6, Öckerö kommun · Senast uppdaterad: 18 november 2018
Vi ska göra olika arbeten där vi tränar på olika redskap, material och slöjdbegrepp. Vi kommer att träna på att planera och utvärdera sitt arbete. Eleven kommer att arbeta med både trä-, metall- och textilslöjd.
Syfte (2)
formge och framställa föremål i olika material med lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (12)
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
Handverktyg, redskap och maskiner. Hur de benämns och används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg, och hur de kan läsas och följas.
Slöjdföremålens funktion och betydelse, till exempel som bruks- och prydnadsföremål.
Några slöjdmaterials ursprung, till exempel bomull och svenska träslag.
Ord, begrepp och symboler inom ämnet slöjd, för att till exempel beskriva slöjdföremål och utvärdera arbetsprocesser.
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
Handverktyg och redskap. Hur de benämns och används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas och följas.
Slöjdföremålens funktion och betydelse, till exempel som bruks- och prydnadsföremål.
Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och några träslag.
Ord, begrepp och symboler inom ämnet slöjd, för att till exempel beskriva slöjdföremål.
Kriterier (6)
Eleven kan medverka i att formge och framställa olika typer av slöjdföremål och i att arbeta med givna redskap, verktyg, och material.
Eleven kan också medverka i att använda någon given hantverksteknik.
Utifrån syftet och någon miljöaspekt medverkar eleven i att välja material och tekniker i slöjdarbetet.
Eleven bidrar till dokumentationer av arbetet.
Utifrån undersökningar av egna och andras slöjdföremål bidrar eleven till resonemang om hur föremålens färg, form och material påverkar uttryck och funktion.
Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om olika slöjdföremål, redskap, verktyg, hantverkstekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter