Texten |
||||
F | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Språklig variation
|
Eleven når inte kunskapskraven för E.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation och enkel textbindning.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation och utvecklad textbindning.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation och välutvecklad textbindning.
|
Texttyp
|
Eleven når inte kunskapskraven för E.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med i huvudsak fungerande anpassning till texttyp.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt väl fungerande anpassning till texttyp.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med väl fungerande anpassning till texttyp.
|
Språkliga normer
|
Eleven når inte kunskapskraven för E.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med i huvudsak fungerande anpassning språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt väl fungerande anpassning språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med väl fungerande anpassning språkliga normer och strukturer.
|
Kamratrespons |
||||
F | E | C | A | |
Ge respons
|
Eleven når inte kunskapskraven för E.
|
Eleven kan ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad.
|
Eleven kan ge utvecklade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad.
|
Eleven kan ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad.
|
Få respons
|
Eleven når inte kunskapskraven för E.
|
Eleven kan utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Eleven kan och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Eleven kan utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.
|