Ämnen:
Svenska, Idrott och hälsa, Bild, NO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Exempelplanering - Arbetsområde rymden
Söderhamn · Senast uppdaterad: 8 februari 2018
Visst är det spännande med rymden! Var slutar rymden? Vad finns det i rymden? I det här arbetsområdet ska vi lära oss mer om detta spännande område.. Vi ska utforska det på flera olika sätt.
[ Varför är det viktigt att göra sina planeringar på Unikum?]
[ Elever och vårdnadshavare får tillgång till skolmaterialet, resultaten och målen. På så vis kan de som vill hjälpa till hemifrån och bli mer delaktig processen. ]
[ Det arbete ni lägger på en planering/matris ett läsår kan fortsättas nästa gång du kommer att använda planeringen. Då kommer den antagligen bara att bli bättre och bättre med tiden. ]
[Kollegor kan kopiera din/dina planeringar och använda sig av dessa som grund för sin egen undervisning, ett kollegialt lärande/hjälpande.]
[ Vi är skyldiga enligt skollagen att visa, redogöra och dokumentera vårt arbete på ett sätt som är tillgängligt för eleven/vårdnadshavare - Det sköter Unikum utmärkt åt oss]
Vad ska vi lära oss om rymden?
- Hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra.
- Få en förståelse för vad big bang är.
- Lära oss om planeterna i vårt solsystem.
- Ta reda på varför det är mörkare och kallare på vintern än på sommaren.
- Månens olika faser.
- Stjärnhimlen och stjärnbilder
Egen forskning/fördjupning i valfritt ämne om rymden.
Vi kommer att träna som astronauter enligt träningsprogrammet ur Mission X
Hur ska vi lära oss detta?
Vi tittar på film.
Vi läser faktatexter.
Vi skriver enkla faktatexter och berättande texter.
Vi ritar/målar till våra texter.
Vi läser berättande texter som handlar om rymden.
Vi skapar saker som har med rymden att göra.
Vi tittar på himlen, solen och månen.
Vad som kommer att bedömas:
- Du ska veta hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
- Du ska känna till varför det är mörkare och kallare på vintern än på sommaren.
- Du ska känna till månens olika faser.
- Du kan samtala om tyngdkraft.
- Hur du dokumenterar dina undersökningar.
Hur du får visa vad du kan:
Genom att delta aktivt på lektionerna.
Genom att delta i olika diskussioner.
Genom att dokumentera ditt arbete
Genom att berätta om dina dokumentationer.
1 - Hur planeterna ligger i förhållande till varandra
2 - Hur planeternas storlek är i förhållande till Jordens
3 - Big Bang, Hur det kan ha sett ut
Exempel på hur eleverna kan examinera på ett annat sätt, med hjälp av dator.
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Centralt innehåll (5)
Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (3)
Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
